中学新教师工作自我鉴定

篇2:化纤行业员工个人工作述职报告

　　化纤行业员工个人工作述职报告

　　时间一晃而过，转眼间到公司快三个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮助，在生活上给予了我极大的关心，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。在对**肃然起敬的同时，也为我有机会成为**的一份子而自豪。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

　　一、通过培训学习和日常工作积累使我对大发有了一定的认识。

　　在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特别是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了一定了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念非常认同。公司发展不忘回报社会的壮举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年时间实现跨越发展的确很不容易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝聚人才的核心动力。现在**在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。

　　二、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高。

　　爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

　　三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

　　根据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤保险工作;(3)办公室部分写作和临时工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力、灵活的处理问题能力、有效的对外联系能力、大型活动的策划及筹备能力。在原来的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，现在亲手做，发现很多看似简单的工作，其实里面还有很多技巧。

　　四、不足和需改进方面。

　　虽然到来了近三个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟悉程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自己的力量。

　　五、几点建议。

　　公司正处于企业转型期，是一个非常关键的时期，这一时期应该从管理上下工夫，企业管理的好坏，会决定企业转型的成败。首先，要www.aishibei.com加强思想观念的转变，加大培训力度，特别是管理干部要改变老观念，要从实干型向管理型转变。领导干部定期参加外培，这样可以开阔视野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。

　　好的制度可以改变人的行为，好的制度可以激励员工，好的制度可以强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作。成立十一年了，当年创业的壮年人已经逐渐变成了老年人，这也是客观规律，从现在起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永远留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，特别是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

篇3:学校年度创建节水型学校工作情况汇报

　　学校20**年度创建节水型学校工作情况汇报

　　为深入贯彻落实《ZZ市人民政府关于创建国家节水型城市的实施意见》(宿政发【20**】104号)文件精神，学校严格按照《关于印发〈创建江苏省节水型城市考核指标达标情况及工作推进要求表〉的紧急通知》(宿节指【20XX】1号)文件要求，积极开展节水型学校创建活动，上至学校的领导和老师，下至学生和家长，全体动员，积极行动，切实开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，提高水资源使用效率，创建节水型学校工作成效显着。

　　一、制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案

　　1、以“****”重要思想为指导，牢固树立和落实*****，以提高水资源利用效率和效益为目的，转变用水观念，建立全校师生人人参与的节水型学校管理体系，实现水资源的可持续利用，为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

　　2、以坚持“依法管水，科学用水，严格节水管理，促进节约用水”原则，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平，为创建节水型学校为工作目标。

　　3、根据学校实际和工作规范，制定了切实可行的创建节水型学校工作实施方案，作为学校开展创建节水型学校工作的指导性方案。

　　二、开展了形式多样节水宣传教育与实践活动

　　(一)加大宣传力度，营造浓厚氛围，让全体师生把“惜水、爱水、节水”变成每个人的自觉行动

　　1、学校制定切实可行的“节约用水”制度，全面启动创建节水型学校工作。

　　2、组织全体师生召开节水动员大会，向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水，从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。

　　3、成立了由校长任组长，副校长任副组长，办公室、总务处、政教处、教务处主任，物业、食堂、商店负责人，年级组长及班主任为成员的学校创建工作领导小组。领导小组下设办公室，由总务处负责人担任办公室主任，负责具体操作。

　　4、加强了节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

　　(二)采取切实有效多种措施，把节水工作落到实处

　　1、开展丰富多彩的节水型学校创建活动，形成人人参与节水的新风尚

　　(1)利用学校网站、校园广播、宣传栏、板报、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。

　　(2)由学校团委向全校师生发出了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。

　　(3)学科渗透，要求地理、生物、化学等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识和节水行为的培养。

　　(4)开展节水知识竞赛。

　　(5)依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动，收效显着。

　　①开展“水——生命之源”主题班会活动。

　　②开展“我的节水小窍门”、“惜水、爱水、节水，从我做起”为主题的征文比赛，学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。

　　③学生编辑制作“节水知识手抄报”，同学们相互交流，合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

　　丰富多彩创建节水校园文化活动，让学生在活动中受到教育，增强节水观念，已经受到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节水型学校建设的积极性和主动性，不断总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

　　2、学校结合实际，采取有力措施，确保节水工作取得实效

　　(1)制定节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制。

　　(2)要求全体师生树立节水意识，养成节水习惯，严格控制用水量，要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头，各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。

　　(3)由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查，保证师生的正常用水，对发现的问题及时采取措施解决，严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

　　(4)制定用水计划，建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水。

　　(5)按节水型生活用水器具标准，更换了食堂、厕所所有不符合节水标准的铸铁螺旋升降式不合格水龙头48个，改用节水型洁具和阀门。

　　3、制作节水标牌，贴在用水之处。

　　4、学校供水系统由总务处统一管理，并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

　　5、教育师生树立主人翁意识，爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。

　　6、开展节水工作自查自纠，对发现的问题及时进行了整改。

　　三、制定和逐步落实了创建节水型学校的相关保障措施

　　(一)加强组织领导。学校加强对节水工作的组织领导，建立健全责任制，切实做到了领导有力，目标明确，措施得当，务求实效，建立了节水工作的长效机制。

　　(二)加大投入。学校在经费紧张的情况下，动脑筋，想办法，共计投入近100万元用于小学部教学楼及食堂用水管网等的改造，所有厕所都安装了节能王，杜绝了所有管道龙头跑、冒、滴、漏现象的发生。

　　(三)加强检查力度，对违规违纪人员严肃处理

　　通过这次创建节水型学校的活动，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的需要。使广大的师生员工深受教育，一致表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去;通过这次活动，提高了校有关管理部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础;通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面;通过这次活动，使我们对节电等其他各项节能工作有了全新的认识，确立了很多节能管理的新标准、新要求，我们在推进节水型学校建设上任重道远，今后我们将更加努力工作，找出差距，总结经验，向先进单位学习，用科学的理论指导一切工作，严格规范制度、措施，圆满完成各项节水工作，为教育教学工作的顺利进行提供有力的保障。

篇4:镇小学教研室年度教研工作报告

　　z镇小学教研室年度教研工作报告

　　各位领导，各位代表：

　　根据县教体局教研室小学部的工作安排，结合我镇师资水平的实际，本着“抓好常规教研，突出特色教研，注重教研实效”的工作思路，一年来开展了大量的教研工作。实现了教研工作的快速发展，取得了较好的成绩。现将一年来主要工作汇报如下：

　　一、夯实常规教研工作，注重教研实效。

　　一年来，在教委领导的关心支持和指导下，在各学校教干教师的配合下，教研室共搞教研活动40余次，其中常规教研活动30余次，特色教研活动10余次。丰富的教研活动，提高了教师的业务素质，促进了我镇教育的健康发展。

　　1、常规业务检评与指导相结合。

　　搞好常规业务是提高教学质量的前提和保障，为了促进教师搞好自己的备课和作业，教研室在学期初根据县教研室下发的作业备课要求，结合我镇实际，下发了zz镇小学作业备课要求，并组织培训各学校业务主任，提高学校对教师业务的指导能力。

　　教研室每学期2次对全镇教师的业务进行检查指导，对检查中发现的问题，及时进行反馈，使全镇教师的业务能力和水平得到了迅速的提高。

　　2、加强听评课指导活动，提高教师的课堂教学水平。

　　教师课堂教学水平的提高，是教育质量不断提高的源动力。教研室搞的很多教研活动都是围绕提高教师课堂教学水平这一主题而开展的。

　　为突出教学的中心地位，20**年3月2日，举行了“开学第一天推门听课活动”，让每位教师在学期初有一个好的开头。

　　本年度县里举行了“第二批新课程课堂教学达标活动”和“第三批新课程课堂教学达标活动”，为了提高全镇每位教师的课堂教学水平，较好的完成达标任务，教研室相应的搞了“zz镇小学第二批新课程课堂教学达标活动”和“zz镇小学第三批新课程课堂教学达标活动”。

　　20**年6月4日在中心小学，分组进行的语文组(数学组)外出学习汇报活动，以汇报课结合讲座的形式，让教师积极研讨，更新了教师的教学理念，提高了教师的教学水平。

　　20**年11月22日—11月23日在柳庄完小和华山完小，分组进行的“课堂教学听评指导交流活动”，针对教师课堂教学中出现的问题进行指导，以服务教师为宗旨，得到了教师的支持，活动效果很好。

　　3、充分发挥优质课评比的辐射带动作用

　　上学期教研室先后组织了品生品社、综合实践活动、体育、音乐、美术优质课评比活动。本学期我们先后组织了语文、数学、英语优质课评比活动。每次优质课评比活动，我们都要下发通知，做好宣传发动，鼓励教师报名参加，活动时组织相关任课教师观摩学习，并组织评课交流，把优质课评比与学科教学研讨有效结合起来，每学科优质课评比活动，我们都按一定比例设奖，颁发荣誉证书。一年来，我镇有近60名教师参加镇各科优质课评比，其中推荐10名教师到县参加优质课评比。

　　县里每次组织优质课评比活动，我们都派出大批教师进行观摩学习，要求教师认真听评，写出学习体会。

　　4、举行丰富多彩的竞赛活动，培养全镇师生的能力。

　　根据我镇教师的实际情况，我们组织了很多活动，培养师生的能力，取得了较好的成绩。

　　20**年4月7日，举行“语文教师下水文写作练习”活动。

　　20**年4月13日，举行了“语文教师下水文写作比赛”活动，和“数学教师写案例周记比赛”活动。

　　20**年5月4日，举行“六年级学生综合素质测试”活动。

　　20**年5月8日，举行“全镇教师理论水平考试”活动。

　　20**年5月17日，举行“全镇小学特长生比赛”活动。

　　20**年11月3日，举行“语文教师第三次下水比赛”活动。

　　5、自主高效课堂的探索活动。

　　为了减轻教师学生的负担，更新教师的教学理念，我们举行了一系列的活动，探索自主高效的课堂教学，取得了一定的成绩。

　　20**年4月1日，教研室在中心小学召开了五、六年级数学教师的座谈会。

　　20**年4月19日，在中心小学听了两位数学教师的课堂教学，看到现在的教学现状，存在大量耗时低效的问题，并进行了初步的交流探讨。

　　20**年4月20日，在zz中学观摩了两位中学数学教师的课堂教学，并组织4～6年级的小学数学教师进行研讨。

　　20**年4月23日，教委组织全镇3～6年级的小学数学教师到县实验小学观摩了两位教师的课。并和实验小学的全体数学教师进行了研讨沟通。

　　20**年4月30日，教研室的两位教研员和中心小学的刘老师执教研讨课，并组织全镇3～6年级的小学数学教师和全体教干到中心小学观摩研讨。

　　二、突出特色教研，推动教研发展。

　　教研室在抓好常规教研的同时，突出特色教研，带动zz整个教研队伍向前发展。

　　1、每月一荐学习活动

　　为迅速提升教师的专业素质，促进教师学习交流。本学年教研室在前期工作的基础上继续每月分学科向教师推荐一份学习材料。通过邮箱和博客传给教师，让教师阅读并写出学习体会或反思，结合学习内容反思自己的教学，从而提高教育教学质量。

　　另外学校定期组织《双周教育教学故事交流》，教研室进行督促，此项工作的开展，有利于教师进行交流，达到资源共享，共同提高。

　　2、蓓蕾读书月推荐和检查活动

　　在前期工作的基础上，本学年，我镇继续施行“蓓蕾读书月推荐和检查活动”。

　　3、教研员活动周活动

　　为提高教研员的服务意识，发挥教研员在课程改革中的研究、指导、引领职能，教研室每学期举行“教研员开放周活动”。此项活动很好地锻炼了教研员独立自主开展教研活动的能力。

　　4、网络教研活动的有序开展

　　通过近几年的努力，我镇绝大部分教师拥有了自己的博客，博客成为我镇开展教研活动的一个重要依托。现在我镇的集体备课活动已经完全依托博客，绝大多数教师的备课，上传到教师博客，还有教师的学习反思，个人写作等，写博成了促进教师专业成长的有效途径。

　　随着信息技术的发展，教研形式也在悄然发展。今年我镇又开通了全镇教干QQ群，zz小学语文教师QQ交流群，zz小学数学教师QQ交流群，PEP小学教师QQ交流群。同时，利用“教学e线”、“宽正平台”等网络平台，方便了教师的学习交流。

　　5、青年教师人人搞业务讲座活动

　　为了充分锻炼各校的青年教师，迅速提高青年教师的业务能力，促进青年教师不断成长，我们在各校举行“青年教师人人搞业务讲座活动”。通过这一活动，培养锻炼了青年教师，取得了预期的活动目的。

　　各位领导、代表们，今年小学教研室虽然做了大量的工作，使我镇的教学管理与研究工作有所发展和提高，但离领导的要求和教师的需要还有较大的差距，我们教研人员在今后的工作中将不断总结经验，与老师们一起共同搞好教学教研工作，为实现教学质量的全面提高而不懈努力。

　　以上报告如有不当之处，敬请领导、老师们批评指正。谢谢大家!

篇5:小学教研室上半年教研工作汇报

　　z镇小学教研室20**上半年教研工作汇报

　　根据县教体局工作指导精神，结合我镇师资水平的实际，本着“充分利用好教育资源，提高教育教学质量为核心;突出特色教研，打造教育品牌;加强教师培训，增强教研活力”的工作思路，半年来开展了大量的教研工作。实现了教研工作的快速发展，取得了较好的成绩。现将主要工作汇报如下：

　　一、夯实常规教研工作，注重教研实效

　　在教委领导的关心支持和指导下，在各学校教干教师的配合下，教研室共搞教研活动近46次，其中常规教研活动22次，特色教研活动24次。丰富的教研活动，提高了教师的业务素质，促进了我镇教育的健康发展。

　　1.常规业务和学校档案管理的月检评活动。

　　搞好常规业务是提高教学质量的前提和保障，加强档案管理是理顺教研思路，深化教育改革的基础。以前，教研室每学期对全镇教师的业务进行2次检查指导，对检查中发现的问题，及时进行反馈，但总有一部分学校档案和教师的业务让人纠结。为提升我镇教师教研水平，结合我镇实际，实行常规业务和学校档案管理的月检评活动。

　　新学期伊始，教研室召开各校业务主任会议，传达了新学期的教研思路，学习新学期各科业务要求。教研室已经进行了3次常规业务和学校管理月检查活动，有针对性的搞了2次教师答辩和说课检评指导活动。每次活动都采取检评与指导相结合，对发现的问题及时反馈，使全镇教师的业务能力和水平得到了迅速的提高，各校的档案管理质量明显的提高。

　　2.加强听评课指导活动，提高教师的课堂教学水平。

　　教师课堂教学水平的提高，是教育质量不断提高的源动力。教研室搞的很多教研活动都是围绕提高教师课堂教学水平这一主题而开展的。

　　本学年县教体局教研室小学部举行了“课堂教学大比武活动”，为组织好我镇教师的大比武活动，5月24日，组织了zz镇全体叫干教师课堂教学大比武活动。取得了较好的效果，为参加县大比武取得好成绩奠定了很好的基础。

　　3.充分发挥优质课评比的辐射带动作用

　　教研室先后组织了科学、品德与生活、体育、音乐、美术、信息技术优质课评比活动。每次优质课评比活动，我们都要下发通知，做好宣传发动，鼓励教师报名参加，活动时组织相关任课教师观摩学习，并组织评课交流，把优质课评比与学科教学研讨有效结合起来，每学科优质课评比活动，我们都按一定比例设奖，颁发荣誉证书。

　　我镇有近50名教师参加镇各科优质课评比，其中推荐7名教师到县参加优质课评比，有多名教师获得一等奖的好成绩。

　　县里每次组织优质课评比活动，我们都派出大批教师进行观摩学习，要求教师认真听评，写出学习体会。

　　4.举行丰富多彩的竞赛活动，培养全镇师生的能力。

　　根据我镇教师的实际情况，我们组织了很多活动，培养师生的能力，取得了较好的成绩。

　　20**年3月19日，举行“zz镇小学生春季运动会”活动。

　　20**年4月13日，举行“三——六年级学生综合素质测试”活动。

　　20**年4月17日，举行“全镇教师理论水平考试”活动。

　　20**年4月24日，举行“全镇小学特长生比赛”活动。

　　20**年5月4日，举行“小学生期中教学水平测试”活动。

　　20XX年6月15日，举行“zz镇考察学科技能抽测”活动。

　　每月进行一次蓓蕾读书的月检评活动。

　　二、突出特色教研，打造教育品牌

　　教研室在抓好常规教研的同时，突出特色教研，带动zz整个教研队伍向前发展。

　　1.每月一荐学习活动

　　为迅速提升教师的专业素质，促进教师学习交流。本学年教研室在前期工作的基础上继续每月分学科向教师推荐一份学习材料。通过邮箱和教研平台传给教师，让教师阅读并写出学习体会或反思，结合学习内容反思自己的教学，从而提高教育教学质量。

　　另外学校定期组织《双周教育教学故事交流》，教研室进行督促，此项工作的开展，有利于教师进行交流，达到资源共享，共同提高。

　　2.蓓蕾读书月推荐和检查活动

　　在前期工作的基础上，本学年，我镇继续施行“蓓蕾读书月推荐和检查活动”。

　　3.教研员活动周活动

　　为提高教研员的服务意识，发挥教研员在课程改革中的研究、指导、引领职能，教研室每学期举行“教研员开放周活动”。此项活动很好地锻炼了教研员独立自主开展教研活动的能力。

　　4.人人一节优质课活动

　　为了充分锻炼教师，迅速提高教师的教学水平，促进教师不断成长，我们举行“人人一节优质课活动”。通过这一活动，培养锻炼了教师，取得了预期的活动目的。

　　5.青年教师观摩名师、专家教学光盘研讨活动

　　为迅速提高我镇小学青年骨干教师的课堂教学水平，充分利用我镇现有的名师录像课光盘，为教师搭建网络培训学习平台，切实达到培训教师，让教师迅速成长的目的。教研室教研决定举行全镇青年教师双周观摩名师教学录像课活动

　　本学期我们先后组织了四次观摩学习活动。为了增强学习实效性，我们采取分学科推荐学习光盘。活动充分的利用教育资源，提高教师的教学能力。

　　三、加强教师培训，增强教研活力

　　教育改革教师是基础，只有教师参与的教学改革才是有生命力的教学改革，因此，更新更新教师教育理念，抓好教师培新工作尤为重要。

　　1.科学探究实验培训

　　目前农村小学缺乏师资，科学课没有专职教师，教师把大部分精力都放在语文、或数学教学上，对科学教材、课程标准研究不多，所以科学教学质量的提高很难。再一个科学教师老龄化严重，科学教学教研滞后。科学课程和以前的自然在教材编写和教学理念上有很大的区别，教师的老观念亟待更新。为此，教研室在每学期的开始都要对全镇所有科学实验教师进行培训，培训分年级进行，培训内容做成多媒体课件进行展示便于教师理解，打印文本文件便于教师平时翻阅学习，对重点实验进行演示，培训实验教师的实验素质。

　　2.认真组织县教体局组织的 “骨干教师网络”培训活动

　　根据文件精神，按照各级教育主管部门的要求，我们认真组织了小学骨干教师研修工作。

　　3.走出去，请进来，为教师专业发展提供保障。

　　为了让教师尽快成长，给教师充分的学习机会，我们采取派出去，请进来等方式，做了大量的工作。

　　半年来参加国家级培训的有5人，省级培训的有6人次，市级培训的有15人次，参加县级培训的有160人次。

　　20**年3月17日，请吕健举行报告会活动。

　　4.网络教研活动的有序开展

　　通过近几年的努力，我镇绝大部分教师拥有了自己的博客，博客成为我镇开展教研活动的一个重要依托。现在我镇的集体备课活动已经完全依托博客，绝大多数教师的备课，上传到教师博客，还有教师的学习反思，个人写作等，写博成了促进教师专业成长的有效途径。

　　随着信息技术的发展，教研形式也在悄然发展。全镇教干QQ群，zz小学语文教师QQ交流群，zz小学数学教师QQ交流群，PEP小学教师QQ交流群，教师研修QQ群。同时，利用教研平台、“教学e线”、“宽正平台”等网络平台，方便了教师的学习交流。

　　半年来小学教研室虽然做了大量的工作，使我镇的教学管理与研究工作有所发展和提高，但离领导的要求和教师的需要还有较大的差距，我们教研人员在今后的工作中将不断总结经验，与老师们一起共同搞好教学教研工作，为实现教学质量的全面提高而不懈努力。