施工项目土石混填试验段总结报告

篇2:区机关事管局年度人才工作自查报告

　　区机关事管局20**年度人才工作自查报告

　　根据区委组织部关于开展20**年度人才工作目标考核自查工作的通知要求，我局认真对照20**年人才工作任务分解(金人才〔20**〕2号)及《DD区人才工作目标责任制考核办法》(金组〔20**〕31号)文件精神，对20**年度我局人才工作进行了自查，现将全年人才工作目标执行自查情况报告如下：

　　一、完善机制，健全制度，切实加强对人才工作的领导

　　局领导班子对人才工作高度重视，将人才工作列入重要的议事日程。一是健全工作机构。成立了以局主要领导为组长,班子其它成员为副组长,单位各科、室主要负责同志为成员的人才工作领导小组，主要负责起草人才工作制度、落实人才政策、协调人才工作事宜、组织各类人才培训、进行各类人才管理等项工作。二是完善工作制度。为进一步强化责任，使全局人才工作健 康有序地开展，我局详细规定了人才工作职能部门关于人才工作的相关责任，形成了在局党组领导下，各科室密切配合、协调一致的工作机制，对全局人才工作提出了长远规划，对各类人才的选拔原则、选拔条件和范围、选拔程序和方法、管理方法、相关待遇、实绩考核、奖惩作出了详细的规定。三是订实各项措施。结合我局实际，在年初，对人材目标任务进行细化分解，落实到具体工作部门，并制定确保任务完成的工作措施。在经费上予以保障，为人才队伍建设提供了坚实的组织基础和经费保障。

　　二、建立激励机制，丰富活动形式，积极开展读书竞赛活动

　　我局要求各科室要把读书学习活动作为开展创建学习型机关的重要内容，范围覆盖全局所有在职在岗党员干部职工，与建设学习型机关融为一体，紧密结合，共同推进，切实抓紧抓好，抓出成效。为了此项活动的顺利实施，我局一是购买了相关学习书籍12套，配备读书笔记本30本，及时制定学习制度、制定每周三、五为集中学习时间，组织制定了相应的读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。二是利用周末的时间开展业务培训、专题讲座、调研交流、报告会、联建等形式多样的有效活动内容，以活动为载体，创新活动形式，积极推进读书竞赛活动的开展，营造浓厚的学习氛围。三是采取短期培训、岗位练兵等方法，开展经常性的业务技能学习。组织我局在职在岗的30名党员干部参加知识竞赛活动，从中选出优秀选手报送区政府。四是开展了以“读书竞赛活动”为主题的征文活动，广大的干部职工踊跃参加，认真准备、精心编写，共收到征文15篇，其中优秀作品3篇。通过读书竞赛活动我局全年完成学习指定书目、业务必学书目和个人自选书目。调研报告或学习体会文章平均5篇，科级干部学习笔记平均3.1万字，学习心得不少于2篇;一般干部学习笔记平均2万字。

　　三、注重培养，严格管理，大力加强人才队伍建设

　　为进一步提高人才队伍整体素质，我局坚持把人才的培养教育和选拔使用当作首要任务常抓不懈。一是加强教育培训。为适应新形势发展的需要，不断提高系统人才的思想政治素质、业务素质、工作能力和专业水平，我局积极组织全系统人员学习**大理论、“****”重要思想和*****，以及现代科技知识。同时我局定期组织召开全区公共机构节能联络员会议，对72个公共机构节能减排成员单位以及269个二级机构进行了两次大型培训。通过学习、培训，全系统各类人才进一步更新了观念，增长了见识，提高了监管能力。二是加强实践锻炼。为提高青年干部分析和处理基层事务的工作能力，积累基层工作经验，促进青年干部尽快成长，增强理论指导实践的能力，坚持下派挂职锻炼，选派了2名理论水平较高、专业素质较好的青年人才到2个基层社区进行帮扶工作，在基础社区实践锻炼中自身的综合能力得到了较大的提高;增加外出学习、实地考察机会，拓宽人才视野和思路，今年组织单位领导干部参加了井冈山、上海、北京等地的学习培训，实地考察学习井冈山、上海、北京等地对机关事务管理工作的好方法、好经验，考察新型机关后勤保障体制基本框架，促进机关后勤管理职能的创新，加速后勤服务部门的机制转换，通过考察拓宽了视野，开拓了工作思路，明确了工作方向，为我局切实履行好机关事务管理职责，确保机关事务的服务保障水平打下了坚实的基础。三是严把选拔、选调、使用关。为造就一支高效、优质、踏实肯干的后勤服务队伍，我局在选拔、选调后勤服务人员上坚持做到关口前移，好中选优，并且统一进行上岗前专业培训，培训合格后方可上岗。

　　四、积极创造条件，充分发挥各类人才的带动作用

　　局党组一班人能从人才工作的大局出发，珍爱人才、尊重人才，想方设法地为各类人才的健康成长创造条件。一是找路子。支持他们参加各类公务员公开考试，参加广泛的社会实践，指导和鼓励各类人才在实际工作中施展才华，经受磨练。二是压担子。让机关干部职工在各自岗位上积极想办法、出点子，积极探索创新机关后勤工作的新思路，提升其素质和能力。三是重关怀。热情关心人才干部的生活、工作和学习，在政治上关心他们的成长进步，工作上为其创造良好条件，业务上加强指导帮助，尊重并承认他们的劳动成果，使之能以饱满的热情，良好的精神状态，全身心地投入到工作中去。加强对人才队伍的思想作风教育，帮助他们提高思想道德水平和理论素养，注重培养其爱岗敬业、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁、严谨细致、勇于创新的工作作风。

　　五、下步工作打算

　　下步，我局将进一步提升人才工作思路，结合我局工作实际，抓好各类人才培训工作，促进各类人才素质提升，不断扩大人才队伍，提高人才工作对全区经济建设和社会发展贡献率。

　　(一)深入学习贯彻中央和省、市、区人才工作会议精神进一步提升人才工作组织化程度。

　　(二)以集聚各类人才为着力点，完善全方位的人才资源开发体系。

　　(三)以事业发展为平台，营造“人才工作”浓郁氛围。在系统内部进一步营造 “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，激发各类人才的创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。

　　(四)加强人才工作干部队伍的自身建设，加大对各类人才的培养力度，落实其它各项目标任务。

篇3:一年级数学下册期末考试质量检测分析报告

　　岭南小学一年级数学下册期末考试质量检测分析报告

　　一、对试题的认识

　　本次命题根据学生的年龄特点和新课程标准的要求，本着让学生全面发展的宗旨，既注重考查学生对双基的理解和掌握，同时注重对学生的数学能力的考查，关注学生运用数学知识分析、解决问题的能力，知识的覆盖面较全，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本计算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力的培养情况，包括填空、选择、判断、口算、比大小、分类统计、解决问题等，现将本次考试情况分析如下：

　　二、考试概况分析：

　　一年级(3)应考人数为44人，实考人数为43人(陈雷同学右手骨头摔裂)，全班最高分100分，最低分6分，平均得点数为88.3，优A率为28.3%，达优率为74.8%，及格率为99.5%，满分为102分，全年级最高分为102分，最低分为52分，其中班均分最高的是六班均分为92.8分，最低的是三班均分为84.5分，最高班和最低班相差8.3分。

　　三、典型错例分析。

　　1、第一大题我会填一填的第1小题，3个一和6个十是(63);45个位上是(5)

　　表示(5)个(一),十位上是(4)，表示(4)个(十)。

　　错误原因：1、学生把语文“一、十”写成数字1、10;2、把45看成前面的63写成十位上是6，学习态度随便与读题目不仔细是造成错误的主要原因。

　　2、第一大题我会填一填的第2小题，最大的两位数是(99)，最大的一位数(9)，最大的两位数比最大的一位数多(90)。

　　错误原因：学生把90写成89，计算能力差。。

　　3、第二大题我会选一选的第2小题，55与61之间有()个数。

　　错误原因：学生把5个数写成6个数可能把61也算进去，学生对之间的概念不清楚。

　　4、第二大题我会选一选的第6小题，张老师准备了三十个小面包，每个小朋友领走4个，最后还剩下1个，这些面包可能有().

　　错误原因：一年级学生对于给4除余1的运算还不会。

　　5、第四大题我是计算小能手的第2小题，在0内填上“>,<或=”

　　9分01角9元9角0100分

　　90角01元1元2角01角2分

　　错误原因：元角对一年级小孩较陌生，而分又没见过，所以100分与元的转换较困难。

　　6、第五大题我可以仔细分类

　　错误原因：长方形与正方形图形画的不是很明显，学生分不清。

　　7、第六大题我会解决问题第4小题第一问录音机比书贵多少元?;第2问小明买电话机

　　找回8元。小明付了多少元?

　　错误原因：1、学生看题不仔细把录音机写成电话机的价格;2、学生年龄小，生活经验少，他们认为付了的钱，就应该用减法做。不过这道题也不符合实际哪有谁买47元的东西拿55元去找。

　　四、存在的问题。

　　1、学生年龄小，学习习惯差，不认真读题、审题，运用所学知识解决实际问题的能力差，生活经验不足，不能把生活和数学联系起来，对所学的知识不能灵活运用。

　　2、一道题换一种提问的方法学生就无从下手，知识学的较死。

　　3、学生审不清题目要求，盲目下手。

　　4、受教学时间和教学进度的影响，有些知识明知学生没有掌握好，也只能往前赶，以至于对学习有困难的学生造成负积累太多，学生基础不一，有个别学生在做减法应用题时还用小数减大数。

　　五、今后教学的努力方向。

　　1、继续加强低年级学生学习习惯的培养和主动学习能力的培养，充分利用好晨读时间，加强口算训练，让学生从小养成好的学习习惯和学习态度，养成好的读题意识和良好的解题习惯。

　　2、教学中要注意教给学生学习的方法，数学知识与学生生活实际相联系，教师的讲解要符合学生的年龄特点，题型要形式多样。

　　3、做到面向全体，因材施教，教师要做有心人，平时在批改作业时，把学生易错的题目进行记录，有利于以后的复习和提高学生的正确率。

　　4、加强中、差学生的辅导，增强他们学习的自信心，调动他们学习的积极性，提高他们的学习兴趣，缩小学生间的两极差异，让学生之间互相帮助，让学习好的学生成为老师的好帮手，让每个学生都能学到有价值的数学。

篇4:小学语文老师师德学习自查报告

　　小学语文老师师德学习自查报告

　　从20**年参加工作以来，我一直担任中高年级语文教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：

　　1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

　　2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

　　3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

　　4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

　　5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

　　以后的改进方面：

　　(一)在帮助学生方面

　　1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。

　　2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。

　　3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

　　4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。

　　5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

　　6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。

　　7、帮助学生发现自己的潜能。

　　(二)本人自身方面：

　　1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

　　2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　　4、我还要继续正确地对待家长提出的各种师德师风建设的意见，从家长意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

篇5:卫生院党支部开展党的群众路线教育实践活动动员报告

　　卫生院党支部开展党的群众路线教育实践活动动员报告

　　群众路线是党的生命线，密切党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证，也是每名党员干部的神圣使命和光荣职责所在，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的**大作出的一项重大战略部署。20**年5月9日，中央下发了《关于在全党开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确活动由中央政治局带头开展，自上而下分批进行,当前根据上级党委总体要求，结合我院实际，支部研究制定了《F中心卫生院党支部党的群众路线教育实践活动的实施方案》。

　　下面，根据支部的讨论意见，就如何搞好我院教育实践活动，讲几点意见。 一是充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实增强搞好教育实践活动的责任感和使命感。二是准确把握目标要求，推动教育实践活动有力有序开展。三是严格按照方法步骤，落实好教育实践活动各项工作。四要深刻领会上级党委对教育实践活动的重大意义和基本要求，强化问题导向;五要聚焦“四风”查摆问题，建章立制，多从自身找原因，边查边改，努力实现作风建设常态化，长效化;六要突出服务群众为着力点，抓好服务，着力解决群众反映的问题。

　　我院党的群众路线教育实践活动今天正式启动，希望全体党员干部要切实把思想统一到中央的决策部署上来，把行动统一到促进作风建设上来。在上级督导组的指导下，全院上下要以高度的政治责任感，积极主动的姿态，求真务实的作风，深入开展教育实践活动，进一步深化卫生改革，推进我院更快更好的发展。