暑期大学生社会实践报告心得体会

篇2:学生处军官处年终述职报告

　　学校军官处年终述职报告

　　我是来自团结校区军官处的XX。在20**年已近过去,新的一年已近开始,展望过去的一年,心中有许多的思绪。在过去额的一年是我成长的一年述职报告,是我工作能力提升的一年。我本年度在学生处和军官处主要的工作是处内数据的统计,与部门的协调,新生接待安排住宿工作以及带领特勤中队配合学院各部门进行各项工作的开展。

　　这一年的工作中,感受到在学院领导的帮助、同事们的支持下自已所取得进步的喜悦,感受到在工作中与各位同事共同努力取得成效的自信,感受到在工作中因面对众多事务不能面面俱到而留下的遗憾,感受到因能力有限面对行政工作如何更好的创新思路而留下的思索。回顾一年的工作,有成绩,也有不足。下面我主要从以下四个方面进行述职述职,请公司领导及各位同事给予指正。

　　第一:2010年主要工作。

　　在2010年我参加了春秋两季的新生接待工作,全面负责新生接待处,主要负责新生接待寝室安排、新生接送工作、新生卧具发放工作。在本年度共计接待新生3500余人,处理新生接待中学生和家长存在不理解和不明白的方面。

　　上半年担任学生处干事,负责处内物质管理,班主任考核数据的统计及处理。配合处长及班主任开展各项工作。同时负责学生寝室总体管理和协调述职报告,处理寝室调整及新生寝室安排问题。

　　下半年调整到军官处,负责军官处各项数据的处理以及邮件的分发工作。

　　还有一项重要的工作就是负的特勤中队的各项工作。带队训练、安排常规执勤、处理各项紧急任务等等。

　　第二:工作创新意识。

　　在带特勤中队中,我将特勤中队改编为六个排,其中新成立了三个排:分别为消防排、办公室、文公排。在编制上更加明确了各排、各个队员的职责以及基本任务。完善了特勤中队的管理体系,其中包含加入特勤中队的条件、特勤中队考核方案、特勤中队服装规定、特勤中队行政处分制度等等。更改了特勤中队服装样式以及胸卡的排版。从而提升了特勤中队的外在形象。制定特勤中队考试制度激发了每位队员的斗志,更加严格的要求自己,各项任务及训练均提高了标准和要求。

　　在邮件分发工作中,采取了邮件定时及时的公布,规范邮件分发流程,对重要信件第一时间送出。未及时领取的将以短信或电话的方式告知领取人。

　　整体工作实行每天定计划的工作方式,每天晚上将第二天要开展的工作分条列出,写在办公室墙上。其中重点工作打上重点符号。每做完一件事情就划掉一件,这样就不会出现忘记工作了。晚上再查一下那些工作没有做。

　　工作方式在不违背原则的情况下要大胆创新,开辟新的工作思维。

　　第三:工作中的感受。

　　在工作中,我有三点感受:

　　A:对自己的本质工作要明确责任。要明确自己在开展自己的工作时,你的责任是什么。是准时的将文件资料送到指定位置,并且不得出错。还是准确的传达各项工作安排。每项工作你都要知道你的责任是什么。

　　B:对工作要仔细,认真。无论自己做的事情是重要,还是简单都要以细心为中心述职报告,以认真为指导思想。坚持不择不扣的完成各项任务。只有这样在工作中才不会出现重大的失误。工作的效率才会提高。

　　C:不抛弃、不放弃。对于现在职校的学生,有很大一部分属于双差生,但是我们对待这些学生的态度要采取不抛弃、不放弃。aishibei.com因为他们的存在才有了我们的存在,没有他们也就没有职业院校。所以我们不能抛弃给我创造就业的人,所以我们要感恩。所以我们要进自己最大的努力来帮助这些学生。如果我们轻易放弃一个学生将是我们对本职工作的不负责,也是对教育的不负责。因为我相信每个学生都是娘生的,都是有心的。只要我们用感恩的心,仁爱之心去教育他,感化他。我们职业教育会更加成功。

　　第四:2011年工作打算。

　　1、 对本职工作矜矜业业的开展,对自己在工作方面存在的不足,加以改正。

　　2、 继续探索、创新工作方式。

　　3、 将特勤大队打造成极品队伍述职报告,为五月花的发展打下基础。

　　4、 认真履行自己的职责,干好自己的各项工作。

　　我的述职完毕。

　　谢谢!

篇3:教师德能勤绩述职报告

　　教师年度德能勤绩述职报告

　　一、德

　　本人在政治思想上,坚持四项基本原则述职报告,坚持改革开放述职报告,遵纪守法。

　　积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

　　爱学生教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。所谓,“言传身教”,特别是一年级的小学生,老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此,我赠送给学生最有价值的礼物是:一个良好的榜样。上学,我总是提前到校,课间和同学们一块将故事、做游戏,听他们的心里话;这既是爱学生的体现,也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。

　　二、 能

　　本学期在学校的关心下,在学校“拜师学艺,敬业从教”的活动中,我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度,毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。

　　我们师徒制定好计划,相互听课进行问题会诊,并坚持一课一得,每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结:

　　1、初步形成“新课程标准”理念,并体现于教学中。

　　刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验,对“新课标”只是雾里看花,尽管进行了多种尝试,也看了不少的书籍,但自己的教学观念总是有“师道尊严”,或旧教法的味道。在多次相互听课,及交流中,陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论,通过自己课堂实践的言传身教,让我终于明白:其实“新课程”倡导老师所追求的是,我与孩子一起学语文,让孩子在我的引导、点拨下,进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色,不再是高高在上的老师,而是和学生们一起活动的参与者、组织者。

　　我把这种观念运用于教学中述职报告,渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前述职报告,我的课堂语言更多是命令、指挥的语气,“ΧΧ,坐好!”,学生做不到符合我的要求时,我总是“同学们应该┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒述职报告,我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体,都有自己独特的感受,因此我的课堂总是欠缺学生的主动,学生的积极,课堂气氛不活跃;这个学期,由于课堂观念的改变,我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”,“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”述职报告,使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围,更重要的是学生通过老师这参与者的示范,就清楚明确自己应如何作答,掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来,课堂中,“老师,我来!我来”“老师,还有!”“老师,我有不同意见”的声音此起彼伏,可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开,渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

　　2、重视培养学生的课堂学习习惯。

　　学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的,我们所看到公开课学生的训练是如此的到位,跟老师的要求配合得天衣无缝述职报告,这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练,培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些,平时上课没有考虑培养学生习惯,到了公开课之前,就向学生提出要求,没有落实的要求当然就不能做好,于是效果就可想而知了。

　　而这个学期,在听课与平时的观察中,我发现:怎么师傅班的孩子起步没有我们班快,现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子,我知道,这一定是我这位老师出了问题。于是就此问题,我跟陈老师作了交流述职报告,并通过平时多观察积累,也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是:重视习惯培养,坚持每课一得,以点带面,并形成能力。如,我们班的小老师带读,识记生字的方法、自主互学生字等,孩子们都已经形成,现在我的目标是培养孩子们的质疑能力,通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。

　　3、根据实际调整教学策略,彰现教师智慧。

　　教师的智慧是动态生成的,是老师备课前没有考虑到,而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力,以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡,保护学生独特的感受,张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉,有自己的理解与立场,以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次,要根据学生实际来调整自己的教学设计,这方面我还得不断地训练自己,因为这两次公开课,我都表现不好,要彰现出教师的智慧还得不断地学习,多听不同类型的课,多看多思考。

　　以上都是我本学期自己总结的一些教学经验,有收获,必然有不足,希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

　　1、克服急躁的情绪,做到循步渐进。

　　“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时,我就会焦急起来,甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来,这样处理得十分不得当。我应该保持开放的心态,接受学生的不理解,应及时引导、点拨学生,让他们能获取最有效的学习,这就必须要有一个循步渐进的过程,加强对学生的训练,达到我与学生的默契。遇到突发事件应保持冷静,思考应如何补救,如何处理,而并非随便敷衍而过。这需要我不断地积累,逐步克服这一缺点。

　　2、勤思考,多动手。

　　刚工作时,黄校就对我们年轻老师提出了“四勤”的要求,“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”,现在我“眼勤、脚勤”都比刚开始时有了很大的进步,能发现学生一些不良的苗头,马上采取措施,使不良现象不在我班出现,从而让我们班的班风形成得不错,这都多得“眼勤、脚勤”的功劳,没有此方法,相信我们的班级不会那么快上正轨。

　　然而,我发现了问题,并没有马上思考造成此情况的原因是什么,没有挖根寻底。因此教学要勤思考,不能做一个只是“拿来主意”,而毫无自己特色的老师,这就必须要求我们的阅读面广,除了提高我们专业水平的理论书籍外,更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的,从而刺激我们各方面的感观,给我们教学设计灵感,吸取别人的优点,舍弃缺点,形成自己的教学特点。另外,除了勤思考,最重要的是要动手落实,这才是真正成功的途径。如,我提倡学生生活识字,让孩子们制作“识字报”,我自己也动手做了一份,但没有及时鼓励,更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以,手勤还包括对措施“是否坚持落实”。

　　这个学期既有收获的喜悦,也有不足的反思,从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信:天道酬勤,只要努力,全心全意地为孩子付出,为他们努力,一定能有更多的收获。

　　二、 职

　　本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。

　　在班主任工作方面,我抓住时机,有计划有步骤地根据学校的要求开展工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,回顾如下,

　　1、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班级体。

　　班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了,只有把基础打好了,日后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号,这不仅使生活在不同家庭中的独特个体,凝聚成一个集体的目标,更是我们老师培养孩子的目标方向。

　　何落实检查每个孩子呢?于是我结合学校工作的实际,在我班开展多种形式的评比活动,如,“争创六星班级述职报告,争做六星好孩子”,又如,“为校旗添光彩,为班级争荣誉”等活动;更结合我班的各种实际,如,有一段时间,学生的卫生保洁工作做得不好,我就设立“卫生小天使”,通过连续几个星期的严抓,孩子们的卫生习惯基本形成,卫生干净环境舒服了,孩子们自己说:“老师,卫生干净真舒服!”从而也更愿意把卫生保aishibei.com洁得更好了。这只是我们班的小小插曲,孩子们热心主动地为班集体作奉献,十分重视班集体荣誉,当这节课上得好,他们会欢心雀跃地崩到我面前说:“老师,我们这节课表现得很好,有十分”,当个别同学违反了纪律,没有满分时,孩子们就会拎着眉头,不高兴地说:“老师,我们今天只有8.5分!”

　　我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉,不做摸黑的事情”。在这样一个氛围中,我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌,毕竟孩子们都有反复性,这还得靠我们教师不厌其烦地提醒,帮助他们让孩子们形成习惯,有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师,共36人共同努力的成果,也是同学们认为之自豪的。

　　2、营造良好的班级氛围,切实地关爱学生。

　　一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心他们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难,作为班主任,必须了解每一个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动,让好学生多关注基础差的学生,从而使孩子之间可以交流;更利用好晨会、班会等时间,有针对性地教育孩子在本段时间所发现的不良苗头。如,最近发现孩子们在语言文明中,会经常说人家的花名,为此我召开了名为《争当文明语言大使》的班会,让孩子们明确知道这是不对的,并时刻提醒自己和别人,让友爱春风洒遍我们一年一班。

　　我更抓紧下课或午饭的时间,跟孩子们聊天,谈心,帮助辅导他们的作业,使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远述职报告,十分的密切,孩子们都喜欢我,下课总围着我说这说那的,我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中,我越发喜欢他们拉!

　　3、加强与家长联系。

　　平时,我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

　　我的班主任工作有成功,也有不足的地方:

　　1、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,但由于总处于轮换的状态,班上并没有一两个比较突出的孩子述职报告,这与我平时缺少培养有关系。所以,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理,将是我下一阶段的目标,并通过以点带面的方法,使班上每一个孩子都能学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

　　2、做事要贵在坚持

　　自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

　　总而言之,在班级管理中述职报告,坚持严重有爱、以学生为本的思想,就能达到科学的管理班级,并能取得一定的成绩。

　　三、勤

　　我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

　　四.绩

　　(一)教学上有了进步

　　作为教师,首要的是组织好自己的教学。开学初,我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课。为此,隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材述职报告,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。

　　听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会文章的中心。

　　现在,我的教学逐步上了轨道。当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目,让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

　　同时,凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮,特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然,我还喜欢上了阅读。

　　(二)班主任工作中学会考虑细节

　　班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着。之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、aishibei.com孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是,秉着“孩子是夸出来的”的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

　　同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

　　五.廉

　　我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们,这是我应该做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。

　　以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。

　　在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作述职报告,做到主动积极述职报告,而且要勤思考,把握好学校给我们创造的机会,使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!加油吧,为方圆“优师兴教“的美好明天而努力,为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇。

篇4:中学支部副书记述职报告

　　中学支部副书记述职报告

　　我叫xxx述职报告,担任学校支部副书记工作,分管学校支部工作,德育工作,任初二年级组组长工作,在我任职期间,坚持时刻和党中央保持高度一致,时刻和上级教育主管部门保持高度一致,较好地履行了党支部副书记职责,在工作中,积极协助校长搞好学校支部工作及德育工作。下面我就这一年来的思想工作谈谈自己的感受,剖析不足,以助提高。

　　一、支部工作

　　一年以来,努力提高自身的业务能力和政治素养,首先要求自己在思想上要能过硬,业务上要能过关。特别是通过“创先争优”的组织学习,思想上得到进一步的深化。自律上得到了进一步的加强。

　　在支部工作中,认真完成上级安排的各工项工作,特别是下半年以来,按龙泉教育局党组关于认真做好创先争优活动全面争创的要求述职报告,有计划有步骤的开展全校性的“创先争优”的前半段的各项工作,从七月份以来,全体党员积极开展创先争优的活动,并在本周三进行了全体党员领导干部自评、互评的评议活动,党员、干部群众的思想认识得到了提升,行政干部通过召开“自检、自纠、自律”的为主线的自查活动,展开批评与自我批评,每位行政干部在思想上、分管工作的业务能力上、成效上重新审视自己,反思自己的不足;学样经过多次讨论分析,理性的拟出了学校的发展主线,明确了学校创“校园文明、课堂有序”方向不变,并在此基础上继续加以深化。通过支部开展的全校性全体党员的“创先争优”活动,对大面中学的发展有更多更好的积极影响,学校出现了一系列的可喜变化。

　　二、德育工作

　　开学初,学校提出了创“校园文明,课堂有序”的构建目标,作为分管工作,在校长把德育工作作为学校发展窗口的前提下,结合我校实际,把学生基本行为习惯作为第一抓手,通过一系列的讨论,开学初拟定了德育工作的重点与主线,就是抓常规、aishibei.com重细节,让习惯常态化、行为规范化述职报告,拟定了大面中学学生行为准则、卫生工作细则、卫生、两操检查细则、班主任常规工作准则等等,凡事做到有章可循、有据可查。学期以来,通过开展“争创班级文化”特色布局设计比赛,“唱红歌跳大绳”比赛等系列活动,把学生的心收到了学校里面来,通过卫生管理工作的严格要求,乱扔乱丢现象少了,学生举止也文明多了,创“校园文明、课堂有序”的目标初见成效。

　　三、年级组工作

　　从担任2012届年级组工作以来,今年从小学回到了中学,尽管这个年级的学生上外实初线只有一个学生,入口很差,尽管我们年级的教师队伍差异明显,但我和我们年级教师坚持对此不抱怨、不责备,提出“抓不好常规就别想抓好质量”的观点,取得共识,一年多以来,坚持常规工作从细节入手,并持之不懈,每周一重点,每月一主线。在教学上关注我们的教师的教学质量和教学状态,出现问题集思广益,齐抓共管,应该说目前有了一定的成效。这些都得力于年级有一个团结协作,其乐融融的年级团队,相信初二年级还能做得更好,坚信团结才是办量述职报告,和睦相处才显潜力。

　　纵观一年来的工作,自己在上级领导和广大教职员工的全力支持配合下,尽管取得了一些成绩,但用党和人民的要求这个尺度来衡量,我觉得自己还存在理论学习深度不够、工作中有求稳怕乱思想、推动工作上力度不够、具体工作中有粗放与不精细等不足。在以后的工作中,我严格按照上级党委要求,配合胡校长和全校教职工一道,团结一致,奋发进取,完成了上级赋予我校的各项目标任务,取得了良好的教学效益和社会效益,推动了学校各项工作的健康顺利开展。

　　以上是我任现职以来的述职报告,不妥之处,敬请指正!

　　龙泉第五中学校

篇5:物流业实习报告

　　物流业实习报告

　　“物流”作为国民经济发展的动脉和基础产业,是一种新的生产力,是新的经济增长点。针对对这一物流形式学校利用浙科物流管理软件给我们一个更广泛的了解机会,软件中分公司总经理、调度中心、仓库中心、运输中心、四个角色来模拟现实的物流公司在一个模拟的市场环境中的实际操作。学生成立物流单位,各单位在同一市场下竞争来完成订单。通过路线优化、运输陪送、仓储规划、危险处理,加强实际业务操作能力。由教师控制和调整市场环境的各种因素来增加各物流公司操作难易度来增强学生实验兴趣,使学生增强市场应变能力,同时也使学生能更好的在实验的过程中与实际所学的物流知识相结合。

　　1.系统基础知识了解:通过对机房里计算机中物流实训上机手册的阅读,基本了解上机模拟实训的步骤,流程,各个只能部门的业务范围与操作。

　　2.业务流程:

　　公司总经理:合同管理、总经理通过系统中合同的招标进行报价,若中标可对合同签订。订单的受理;针对系统发放的订单(托运单,发运单)进行接受或拒绝处理,并把信息发给调度中心,由调度中心对订单进行处理。物流设备管理;首先要租借,自建,购买仓库将信息发于仓库中心进行仓库分配,购买或租借卡车,招聘司机,*车,搬运工等。还要开通各种运输路线。进行财务管理。

　　调度中心:对总经理发送过来的货运单,托运单进行处理,对货运单进行补货将货源信息发布于仓库中心进行补货,对托运单进行暂存入库或直接生成运输单将信息发送至运输中心,另外调度中心还担有信息查询、风险管理、报表、财务结算等职能。

　　仓库中心:首先对总经理发送来的仓库信息进行仓库设定、对调度中心发送过来的信息进行入库操作(入库通知-运输单确认-入库卸货-开具入库单)、aishibei.com出库操作(出库通知-出库备货-运输单确认-出库装货-开具出库单-发货)、另外还但当这货物存放、拣货装配、货物移库、库存查询、仓库盘点、增值业务、财务结算、报表统计等工作。

　　运输中心:对调度中心发送的运输单处理、车辆管理(是否要采用其他公司的回程车)、当所用的车源不足时向总经理请求购买或改变运输方式。对司机管理的要认清是否有相匹配的司机,车辆提醒、风险管理、报表等。

　　实习小结:

　　经过这几天对物流管理上机模拟软件的学习,我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。