教师个人教学常规自查报告
本人担任小学五年级的数学教学工作。一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真钻研业务、准确传授知识
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。
三、紧密联系生活
数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?回家上几楼?……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢?因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识，但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“长方体的表面积”后，我有意识地让学生收集火柴盒、实地调查运动场上的沙坑，还有粉刷教室等等问题。在此基础上，再让学生解决“火柴内、外盒材料的计算”、“要把沙坑填满，需要购买多少河沙?”“粉刷教室我们应该买多少涂料?”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进，过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的变化。我在《分数基本性质》的教学中，今年和去年的教学方法进行了改革，使我明白了以下两个问题：
四、怎样把握学生的学习起点?
课程标准指出：要从学生的认知发展水平和已有知识基础出发进行教学。在教学的伊始，教师是逻辑地显露与教学有关的旧知，朝着既定的方向牵引?还是充分相信学生，放开空间，让学生调度各自已有经验走向新知学习?第一次教学中，我一开始就复习了商不变性质和分数与除法的关系，为新知的学习作了明确的暗示，定死了学习起点。学生在后面的学习中可以很容易沿着教师铺设好的现成道路，毫不费力地从商不变性质中并根据分数与除法的关系推出分数的基本性质。
第二次教学我却未作任何铺垫，上课伊始便创设了一个唐僧师徒四人在西天取经路上分饼的情境，从中引出问题，促使学生思考，为后续的自主学习打开了一道思维的闸门。由于我没有“先入为主”的牵引，学生的学习起点就定格在各自已有经验基础之上，他们才能按自己的经验去建构知识，他们的数学学习活动就必然是“一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”
五、给学生多大的探索空间?
第一次教学中，由于我指向明确，学生只是依令而行，很快就发现了分数的基本性质，从表面上看也是学生独立观察分析得到的，但实质上整个发现过程是在我的布控和指令下完成的，我尽力为学生除去学习道路上的绊脚石，向着既定的目标走去，这无异于“替蝶破茧”，免去了挫折，封杀了学生的灵性。诚然，这样的教学快捷、高效、省时，教学一帆风顺，但留给学生的自主空间又有多大?学生的思路如出一辙，不敢越雷池一步，哪来的创新精神和实践能力。
第二次教学中，本人没有苦心突显玄机，牵引学生就范。而是让学生小组合作自主活动：写出一组大小相等的分数，并想办法证明;这样的处理，创造了适合学生的教育，给了学生极大的探索空间，让学生在自己的空间里推敲、试误、生疑、验证，从中碰撞出思维的火花，发现分数的基本性质已是水到渠成。在整个过程中，我始终激励着学生的智力探究，努力把“冰冷而美丽的数学恢复为火热的思考”，学生是鲜活的个体，他们与生俱来的主体能动性和创造性潜能在学习上展现出创造的活力，在教师的引导下，连续不断地生成了新的发现、新的经验、新的感受，学生的思维能力、情感态度、价值观都得到了发展。
六、存在不足
班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。因此，教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
七、努力方向：
(一)常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
(二)厚爱差生，真正做到以情动人
首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，要时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
(三)创新评价，激励促进学生全面发展
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，力争把工作搞得更好。
Editorial：www.aishibei.com篇2:中医院民主评议活动自查自纠报告
中医院民主评议活动自查自纠报告
为进一步加强医疗卫生机构的政风行风建设，全面提高医疗卫生服务质量和水平，根据市纠风办、市卫生局统一安排部署，在市医疗集团的指导下，我院认真推进民主评议政风行风工作，取得了一些成绩同时也存在一些不足之处，现将我院在本次民主评议活动中的自查自纠与整改情况汇报如下：
一、高度重视，加强领导
为深入贯彻落实市卫生局、医疗集团关于民主评议政风行风工作的意见和实施办法，我院迅速成立民主评议政风行风领导小组，制定民主评议工作实施方案，组织召开民主评议政风行风动员大会，统一思想，提高认识，为认真、扎实开展民主评议的各项工作提供保障。医院党总支多次就行评工作进行讨论研究，为确保行评活动的贯彻落实提出了具体要求：一是要求把行评工作摆到重要议事日程，认真落实对外公开承诺，提升服务质量，加强检查督促，主动接受监督，确保行评工作有序进行;二是要求统筹兼顾开展行评工作，树立全局观念和责任意识，既不能脱离医疗工作孤立抓行评工作，又不能因为任务重、工作多而不认真开展行评工作，要结合“医德医风集中教育活动”、“规范医疗服务行为，构建和谐医患关系”等主题活动，做到统筹兼顾，以行评工作为契机，全面剖析思想认识、学习方面、医德医风、医疗质量、服务态度等方面的差距和问题。
二、 广征意见，开门评议
本次民主评议活动通过多渠道、多形式广泛征求群众的意见和建议。一是严格执行行风回访和医疗回访制度。对回访过程中患者反映的问题，经回访办归纳整理后，由党政办逐一与相关科室对接，各科主任及时整改，并对整改效果监督检查。二是医院有针对性地对不同科室的就诊病人设计并发放相应的病人问卷调查表，共发放260份调查问卷，其中包括住院病人80份、医技科室30份、急诊室30份、门诊就诊科室30份、补液室30份、药房30份、门诊收费处30份。此次民主评议活动主要通过匿名制填写调查问卷、询问病人等方式，共收集到意见或建议39条。三是召开民主评议政风行风群众座谈会1次、工休座谈会2次，听取广大群众和患者的意见。四是分别在门诊、病房、行政楼的醒目位置共设立意见箱14个，并由专人定期开箱记录;在医院网站、电子显示屏等公布投诉电话和邮箱。医院民主评议领导小组专门组织召开专题会议，对收集整理的意见和建议进行整改和督查，做到件件有回应，件件有落实。
三、加强监督，严格考核
民主评议领导小组办公室每季度组织一次专项督查活动，对工作人员的着装仪表、胸卡佩戴、卫生环境、诊疗秩序以及医护人员规范服务、文明用语等进行督查;定期召开行风监督员座谈会，客观地对就医环境、医务人员的业务水平、服务态度等做出评价;年初安装了医务人员医德考评电子档案系统，实行统一网上考评，采取个人自评、科室考评、单位考评三级评价，实现了医德考评的动态化、量化和网络化管理，大大增加了医德医风考评的公开性、透明度，以便随时记录医务人员的日常行为。医院不断强化考评结果的运用力度，坚持将考评结果与评先选优、职称晋升等直接挂钩，兑现奖惩，确立考评工作的权威性和有效性。
四、严查问题，务实整改
我院组织全体职工结合“以《中国医德》为主要读本的医德医风集中教育活动”和“规范医疗服务行为，构建和谐医患关系”主题活动展开大讨论，针对个人在医疗服务过程存在的问题，认真开展自查自纠，人人撰写并上交有深度的自查自纠报告1份，各科主任在个人自查的基础上，撰写科室整改报告并上交民主评议领导小组办公室。
我院自查自纠的问题主要有下列四个方面：一是服务态度和服务技巧需进一步完善，因有效的医患沟通不够而造成患者不放心的问题仍然存在;二是部分医务人员不遵守着装规范、工时规范，需进一步加强工作责任心;三是医院某些硬件设施不够完善，给病人就诊带来很多不便;四是个别医务人员仍有大处方、不合理检查现象。
整理出的整改措施主要有四个方面：一是加强医务人员的服务规范教育，改善医患沟通技巧，增强服务意识，紧记“以病人为中心”的服务理念，把为病人除病痛、解烦恼作为己任;二是加大奖惩力度，督促医务人员严格遵守医院的着装、工时、技术操作等规范，努力创建服务好、质量好、医德好、群众满意的“三好一满意”医院;医院将加大对硬件设施的投入，不断满足广大患者对医疗服务的需求;四是加强医务人员的医德医风教育，不断提高医务人员的思想道德品质和职业道德修养，强调因病施治，严惩“开大处方”、不合理检查问题，有效缓解看病难问题。
五、明确目标，再上台阶
一是将民主评议活动与医院正在开展的“规范医疗服务行为，构建和谐医患关系”、“三好一满意”、“院务公开示范医院创建”等活动有机结合，突出工作重点，履行向社会公开的政风行风建设承诺，完善投诉处理监督机制;二是加强宣传教育，强化服务理念。加强医务人员的职业道德、职业责任和职业纪律教育，引导他们遵纪守法、开拓进取、奋发向上，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，全面促进医德医风的根本好转;三是强化业务学习，努力提高业务技术水平和工作能力，鼓励医务人员开展新业务、新技术，进一步发挥中医特色、创新服务项目;四是进一步改善服务设施，按照以人为本的要求，完善门诊标识系统，增设门诊导医服务，为患者提供方便快捷的就诊环境;五是充分尊重患者的知情权，进一步做好诊疗性沟通、知情权沟通和情感性沟通，努力构建和谐诊疗环境，保证医患沟通贯穿于医疗服务的每一个环节。
我院将以本次民主评议活动为契机，在抓好重点评议和重点整改的基础上，把规范服务行为，改进服务态度，提高服务质量为主要内容的医德医风建设落到实处，推动医院政风行风建设再上新台阶。
篇3:高级中学教代会工作报告
同心协力，共建美好家园;攻坚克难，再谱精彩华章
——高级中学教代会工作报告
尊敬的各位领导，各位代表，教职工同志们：
大家下午好!zz一中第十三届三次教代会经过精心的筹备，今天胜利开幕了，借此机会，我谨代表学校对这次大会的胜利召开表示热烈的祝贺!对参加会议的上级领导和为学校的发展作出积极贡献的全体教职工表示衷心的感谢!现在，我就学校20--年的工作情况和20**年的工作设想向大会作报告，请予审议。
一、过去一年主要工作回顾
过去的一年，在市委、市政府和教育局的正确领导和关怀下，学校行政班子带领全校师生，同心协力，扎实工作，学校在各个方面都取得了长足的进步，教师的危机感、责任感、荣誉感、自豪感和凝聚力不断增强，学生的文明礼仪、纪律性、学习主动性有了很大的进步，高考也取得了优异成绩。这些成绩的取得离不开全体教职工的辛勤劳动，在此，我代表学校对大家表示衷心感谢!下面，我对过去一年学校的工作进行简单的回顾。
(一)管理和后勤工作
1.管理团队以身作则，凸显管理效益。一年来，学校领导班子成员进一步增强责任意识、创新意识、开拓意识和实干意识，努力加强校风、教风和学风建设，以身作则，真抓实干，要求老师做到的首先自己做到。学校行政领导带头值班，坚持每天早上、晚上在教学楼检查学生的仪表和出勤情况;经常深入教学第一线，了解老师的教学情况和学生学习生活情况，及时解决出现的问题，坚持填写《校务日志》;周五放学和周日回校的时间，行政领导到学校门口轮值，现场疏导交通，迎送学生，风雨无阻;行政领导分处室轮流到学生饭堂吃饭，利用一切可以用的机会和学生沟通接触，和他们交流，给他们指导和鼓励;坚持宿舍值夜制度，做好考勤登记，保证了学生晚间的安全。学校行政领导的身体力行，工作到位，起到了很好的带动作用，产生了强大的向心力和凝聚力。
级组长、科组长、各组组长和班主任，积极履行职责，不少人以校为家，他们的积极努力，保证了学校各项工作平稳、有序进行，凸显了学校管理的效益。
2.加强制度建设，调动师生积极性。学校注重依法办学，依法治校，加强了管理制度建设，完善了管理机制。根据学校实际，学校制定了《zz市第一中学学生手机管理规定》《食堂和小卖部监督管理制度》《zz一中师生文明用餐规则》《学生宿舍量化考核细则》等，重新修订完善了常规管理制度，通过建章立制，强化制度管理，规范工作程序，严格考勤制度，调动了教师的工作积极性，提高了工作效率。
3.实行阳光管理，执行民主决策。认真执行民主集中制，严格执行校务公开制度。在招生、招聘教师、大宗物品采购、人事安排、推优评优、经费预决算、财务收支、分配方案等群众密切关注的重大问题上，做到集体讨论决定，并实行公开公示，充分尊重群众的意见和建议，确保群众所关心的热点问题置于各方面的监督之下。
认真贯彻落实*****，在规划学校的建设发展时，反复征求教职工、校友和社会各界人士的建议和意见，集思广益，使学校的重大决策和措施体现绝大多数教职工的意志。学校形成了人人为学校献计献策的良好氛围，老师对学校的归属感增强了，工作的积极性更高了。
4.加强财务管理，强化服务意识。过去一年，特别是下半年实行绩效工资之后，学校进一步规范财务管理制度和树立勤俭节约的作风，精打细算，开源节流，把有限的财力用在改善教师福利和办学条件上，如推行“一元”早餐，改造师生食堂，改善师生就餐环境和改进伙食质量等，让老师得到实惠。后勤工作进一步强化服务意识，总务处几位主任每天至少巡查校园一次;水电组人员坚持每天上下午两次巡查校园，特别是对二次供水房、污水房、消防控制室等进行重点巡查;对教室、宿舍和其他场室的电风扇进行了检查和加固;学校铺设了西门辅道，缓解了开学车辆堵塞现象;加强了师生宿舍的内务整理和清洁卫生工作，完善了设备设施的报修手续;减少了教室和其他场室部分照明光管，减少了用电量;同时加强对食堂和小卖部的监管，保证了食品卫生的安全。
(二)教师队伍建设
1.严格把好“入门”关。过去的一年，学校严格执行《教师聘用制度》，积极配合人社局、教育局做好教师的招聘工作，不断提高准入条件，严格把好“入门”关，保证招聘到高素质教师。从20**年开始，我校提高了应聘老师的准入门槛，所招的老师要求毕业于211工程的重点大学。去年12月，我校到华南师大、华中师大、北京师大现场招聘教师，已经和19名211工程师范院校的应届毕业生签订毕业生就业协议书。这些毕业生，不论是政治素质还是专业素质都比较高，这极大地提升了我校师资队伍的实力。
2.进一步加强教师业务培训。一年来，学校组织了三大类涉及350人次的“专业科目”继续教育培训。同时，学校积极开展校本培训，通过科组、备课组活动，通过组织教师进行优质课、说课竞赛，让大家在各种活动中得到锻炼和提高。此外，我们还聘请专家到校讲学，使老师们增长了见识，取得了良好效果。
3.积极开展教研交流活动。一年来，学校积极和省、市教育部门和市内外名校开展教研交流活动，着力提高教师业务水平。认真组织广东省教育考试院、zz市教育局教研室到我校开展的高考调研活动，虚心听取省、市各级专家对我校备考工作的指导性意见。热情接待中山市教研室、中山一中、中山实验高中、梅州东山中学、阳春实验学校等到我校开展教学研讨活动，认真学习兄弟学校宝贵的教育教学管理经验。挂牌成立了“广东省刘正才名师工作室”，省内名校语文骨干教师到我校上公开课、开讲座等，开阔了我校老师的视野，增长了我校老师的见识。分批组织教师到新会一中、河源一中、中山一中等省内外知名学校参观交流，促进了老师专业水平的提高。
一年来，我校有多位老师获得省市级奖励，冯锦霞副校长被评为广东省南粤优秀教师，陆达铁老师荣获省第六届艺术老师基本功比赛二等奖，曾广荣、谭嘉铖老师被评为zz市优秀教师，钟国飞老师被评为zz市直属机关优秀共产党员，钟小眉、范小平、谢绍欣、方 军、付晓环、何贻姬、曾广荣、游建波、胡作权等老师荣获zz市20**年普通高考优胜科任老师奖等。
(三)德育工作
1.加强班主任队伍建设。开展班主任全员培训，创新班主任教育培训机制，进一步提高培训的针对性和实效性。定期召开班主任工作总结会和经验交流会，让大家分享好的做法和体会，共同提高班级管理水平。加强班主任工作的理论实践研究，鼓励班主任结合教育实践撰写德育管理论文，提高了思想教育的有效性。本学期，熊曲文老师参加第四届广东省中小学班主任专业能力大赛，获省三等奖和zz赛区高中组一等奖，方军老师被评为20**年zz市优秀班主任，共有32位优秀班主任受到学校的表彰。
2.创新新生传统教育月活动。新生传统教育纳入学校工作层面，有计划、有措施和有效果检验。举行了新生传统教育大会、新生广播操比赛、新生才艺大赛、新生学校管理知识考试、新生宿舍布置评比和教室评比等活动;开展了以“适应高中生活”、“和谐?沟通”等为主题的新生心理健康系列讲座，全校新生参加了讲座，改变了以往单一呆板的传统教育方式。
3.开展心理健康卫生教育。“心灵驿站” 心理咨询室正常开展工作，开设了心理热线，每周三、四下午第三节为心理咨询时间，每周三、四晚自修为个体、小团体心理辅导时间。举办了各种知识讲座和以心理健康知识为内容的手抄报比赛，组织学生参加了“广东省第三届青少年预防艾滋病知识竞赛网上有奖竞答”活动和中国青少年身心健康监测问卷。派出20名老师参加了20**年第三期zz市中小学心理健康教育“C证教师”岗位培训。派出三位校医参加了20**年全市学校卫生人员继续医学教育培训。
4.加强学生的法制及安全教育。为提高学生的安全防范能力，增强学生的安全意识，学校通过举办各种安全教育主题班会、出版安全教育宣传板报、发放安全教育知识问卷调查、开展校园安全知识有奖问答和召开家长会等方式，多渠道向广大师生和家长宣传安全防范知识。邀请了省首席气象专家林良勋教授、zz市公安局政治处陈劲主任、zz市江城公安分局城北派出所施所长等为全校师生开展了生动活泼的安全知识讲座。从物质和经济上加大了安全防范的投入，设置了防震减灾科普知识专栏，一年来，校园安全有序，在20**年的市政法委和综治办组织的安全防范与教育的综合考核中，我校总分全市第一，得到了上级部门的表扬奖励。
5.发挥团委会、学生会作用。学校充分利用团委会、学生会等社团组织，让学生直接参与班级和校园常规管理，增强学生自主管理的意识和能力。通过开展一系列主题教育活动，如“三五”义卖、青少年学雷锋定点接力服务、合唱比赛、器乐大赛、现场书画大赛、古典诗词朗诵大赛、争做文明中学生等活动，提高了学生思想道德素质。
(四)教学和教研工作
教学工作是学校工作的中心，教学质量是一所学校的生命。过去一年，学校在教学教研方面做了大量的卓有成效的工作，取得了显着的成绩。
1.教学常规工作进一步落实。由于基础年级周末没有补课，各学科的课时减少了，这就需要每一节课、每一次作业、每一份测试都要准备充分、精益求精。从常规检查情况看，教学工作的五个环节得到了进一步落实，老师们在备课、上课、作业批改、辅导、测试等方面能按照学校的要求去做，各科组、备课组积极组织教师开展说课、互听、互评课活动，促使教师努力改进教学方法，促进教师教学技能的提高;早读和晚读书声朗朗，相关老师、班主任功不可没。一年来，全体教师对教学工作的重要性有了新的认识，并付之于辛勤的劳动，学校的教学质量在稳步提高，学生的学习风气更浓了。
2.积极推进教学改革。基于我校新教师众多，初高中合并，大批初中老师执教高中的教学现状，为进一步提高教学质量，更好地发挥备课组集体备课的优势，本学期在基础年级全面推广学案教学，要求基础年级老师围绕学案设计课堂教学，并在校园网开设ftp空间供各科组保存管理学案。各科组、各备课组按学校的要求努力探索学案教学模式，取得了一定的教学效果。
3.体艺教学开展有声有色。一年来，学校认真落实体卫工作两个《条例》，创新体艺工作的管理，增加了学生艺体活动的时间，以开展“阳光体育运动”为载体，以丰富学生课外体育活动的内容和形式为手段，面向全体学生，全面提高学生的综合素质，取得了良好的效果。学校组队参加广东省第四届中小学生艺术展演活动获艺术表演二等奖，参加20**年zz市青少年田径锦标赛获学生组团体总分冠军，参加20**年zz市中小学大课间体育活动录像比赛获高中组一等奖，参加zz市青少年篮球锦标赛获学生组冠军。
4. 教育教学科研成绩喜人。学校坚持“科研促教、科研兴校”的指导思想，鼓励教师结合教育教学实际开展课题研究，广大教师的教育科研意识比以往更浓了，提高课堂效益的愿望更强了。过去的一年，有44位老师的课例、教学设计、论文、制作的教具等获各级奖励。其中，雷静敏老师制作的录像课例 Pygmalion获全国三等奖、省一等奖，廖国斌老师制作的教具获第七届广东省优秀自制教具评选活动二等奖。现在学校有9个市级以上课题，其中有3个省级科研课题，6个市级科研课题。
5.高考、中考再创佳绩。20**年高考，陈东政同学以总分705分的优异成绩获广东省理科排位十二，是我市建市以来高考理科的最好成绩，也是首位北京大学保送生;重点线251人，占全市重点线总人数的37.4%;应届生上本科线931人，上线人数和上线率均为我校历年最高。全市文、理科状元均为我校学生，全市文、理科前十名我校各占6人。20**年中考，我校学生林嘉群以953分获zz市中考状元，这是我校连续第六年获zz市中考状元，全市前十名我校占7名，前一百名我校占45名。
各位代表，同志们，过去一年，在大家的共同努力下，我校各个方面取得了一定的进步，但我们也要清醒认识到，我们仍然存在不少困难与不足。一是绩效工资方案的实施，对学校有一定的负面影响。二是学校的配套设备设施还有待完善，后勤服务仍需加强。三是教学、教研常规工作有待抓实抓好，课堂效益有待进一步提高;四是优秀生、临界生的培养、学困生的转化工作有待加强，优化生源的工作有待突破;四是教学评价方案、学校的各项管理制度有待进一步完善;五是高层次学科带头人偏少，教师应对教育形势新变化的能力参差不齐。以上困难和不足，必将阻碍我校跨越式发展的步伐，我们必须勇于面对，并加以改进、克服。
二、20**年工作设想
(一)指导思想
以*****为指导，深入学习贯彻党的**大精神，大力实施科研兴校战略和人才强校战略，坚持以人为本方针，积极推进教育现代化进程，加快学校各项事业的高水平、有特色、可持续、和谐协调发展，努力办好让人民满意的教育。
(二)发展规划
1.注重学校内涵发展，强化学校校园文化建设，丰富教师的业余生活，重视教师的身心健康，努力创设团结和谐的工作环境，努力形成相互信任、相互关心、相互尊重、相互支持的工作氛围，增强师生幸福感，努力建设幸福校园、和谐校园。
2.制订并实施《新教师三年培养规划》，建立教师培训、促进教师专业发展的长效机制，全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。
3.以新课程标准为指导，不断深化课堂教学改革，积极探索分层、分类指导的教学策略，努力提高课堂教学效益，进一步提升教学质量。
4.进一步完善学科资源库，努力做好资料的收集上传工作，实现资源共享。
5.强化后勤服务意识，进一步提高学校饭堂的监管力量，努力提高后勤服务质量。
6.开展文明修身活动，把学生培养成具有人文关怀、创新意识、国际视野的可持续发展的优秀人才。力争在学生的自主管理、良好学习习惯的养成、宿舍管理、禁用手机方面实现新突破。
7.积极开展符合学生年龄特点的体育活动和社团活动，健全学生的体魄和人格，让每个学生和谐健康成长，适应国家和社会发展的需要。
8制订科学、公平合理的“绩效工资分配方案”，调动广大教职工的工作积极性。
9.同心协力，共建美好家园。建设环校道，筹备建设学生宿舍围墙、教工停车场和塑胶跑道，装修学术报告厅，满足学校发展的需要。
10. 20XX年是我校建校105周年，要搞得隆重、热烈，并借助校友的力量进一步完善学校的建设和校园美化工作，这需要前期做大量的准备工作，也需要各位教职工献谋划策，并与校友广泛联系。
各位代表，同志们，新的一年，学校的工作任务十分艰巨，所面对的困难和挑战也很多。我校要在新的一轮竞争中继续保持市内领先地位并实现广东省一流名校的宏伟目标，全体教职工要拿出勇气和胆色，同舟共济，攻坚克难，强化内涵，努力提升竞争力!只要我们众志成城，团结一致，真抓实干，我们就一定能够很好完成新一年的工作任务，谱写zz一中更加精彩的篇章!
最后，祝大家身体健康、家庭幸福、工作顺利!谢谢!
篇4:高中年度工会工作报告
高级中学年度工会工作报告
尊敬的各位领导、教职工同志们：
大家好!我受学校工会十三届委员会委托，向大会作工会工作报告，请代表们审议。
在过去的一年里，学校工会在市教育工会、学校党委的领导下，在学校行政的大力支持下，依靠全体工会委员的力量，努力履行工会的职责。具体工作如下：
一、工作回顾
1、配合学校中心工作，积极参与学校的监督管理。
坚持校务公开，增加学校管理的透明度。通过公告栏、网上公开等形式进行校务公开，及时把学校的工作计划、奖教奖学方案、评先评优方案、教师招聘、招生计划、学校财务支出等信息公开公告，使教职工准确及时地了解学校的各项工作及运作情况。
设立意见箱收集教职工的意见和建议，增强教职工的主人翁意识，对学校的各项工作进行民主监督。促进学校和谐、快速发展。
2、充分发挥工会的桥梁和纽带作用，尽最大努力维护教职工的合法权益。
为了使居住在一中原校区教职工住户在搬迁时获得合理的补尝，继续住时租金合理，工会反复向上级主管部门反映教职工的诉求，多次与上级主管部门及相关单位进行沟通协商，做了大量的协调工作。维护了教职工的合法权益。
3、以关爱为目的，强化服务功能，为教职工办实事、办好事。
(1)春节前为教职工写春联。
(2)关爱女教职工及教职工子女的身心健康。三八节、母亲节、“六一”儿童节等节日，及时送上节日的问候和精致的礼物、鲜花等，让教职员工感受到学校大家庭般的温暖与关怀。
(3)关心教职工的思想状态和业余生活，为教工体育锻炼提供方便。中秋节为留校过节的外地教师组织节日活动。
(4)时刻关怀离、退休教师的生活，及时送上节日的慰问。春节、中秋节，组织慰问离退休教师活动，全体工会委员分组慰问离退休教职工何业强、陈冠俦等20多人;教师节，举办离、退休教师茶话会;重阳节，举办了“庆祝老人节暨祝寿”活动。年末组织给新退休教工送温暖活动。
(5)做好学校计划生育管理工作，为有需要的孕、育教职工提供各种帮助。
(6)及时送上特殊关怀：对生病教职工进行慰问，对生活困难的教师给予各种形式的支持和帮助。
4、丰富教职工的文体生活，促进和谐校园。
校庆期间，由工会牵头，与体育科组共同组织教职工男篮、女排、羽毛球、跳绳等多项比赛，丰富了教职工的文体生活，活跃了学校的文化氛围。
校庆组织教职工游园活动，得到教职工的欢迎。
二、20**年工会工作思路
1、指导思想
在今后的工作中，我们将认真贯彻*****，坚持以人为本的理念，以维护教职工合法权益为主线，以推进学校民主建设、促进校园和谐为重点，进一步推进校务公开。在工作中，全面履行工会职能，创新工作思路，团结带领广大干部职工共同为学校发展而努力。
2、加强工会自身建设，提高工会工作水平
切实加强自身建设，提高工会工作水平。工会干部要不断学习提高业务水平，更加积极主动地参与学校管理，更好地维护教职工的权益，充分发挥好桥梁与纽带作用，自觉维护学校的稳定和发展。
3、继续服务好教职工
(1)工会将更加主动热情地关心教职工的工作与生活，主动为他们排优解难，送温暖工作要持之以恒，要积极组织开展教职工的文体活动，活跃教职工业余生活。
(2)更好地发挥工会组织的群众性特点，重视教职工的意见和合理化建议，发挥好桥梁与纽带作用，让教师积极参与学校的民主管理。让教工更好地感受学校这个大家庭的温暖，使大家更加爱护学校。
(3)争取上级部门和学校党委、学校行政的支持，建设好“教师之家”活动室，丰富教工的文化生活。继续努力为教职工办好事、办实事。
各位代表、教职工同志们，在工会全体委员和各位教职工的支持与努力下，我校工会工作取得了一些成绩。但是我们深知，还有许多工作做得不够，离上级和代表们的要求还有一定距离。在20**年我们将继续发扬成绩、克服不足，开拓进取。我相信，有上级工会的大力支持，有学校党委的正确领导，有全体教职员工共同的努力，学校工会工作定会再上一个台阶。
谢谢大家!并预祝大家新年进步!
篇5:中学老师先进事迹报告
以勇敢挑战自我，用坚持成就超越
--中学老师先进事迹报告
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好!我叫AA，是XX市第一中学的英语老师。我今天要向大家报告的标题是《以勇敢挑战自我，用坚持成就超越》。
我一直相信,要教出优秀的学生，教师必须要优秀，或者，至少要有不断挑战自我、超越自我的信念和勇气!正是因为有了这份信念，从教20年来，我才勇敢地迎接各种挑战，并在一次又一次超越自我的同时，成就了一届又一届学生的自我超越。
我最青春的十年是在阳东县第一中学度过的。 那里是我探索和进步的起点，也是我第一次尝试成功喜悦的地方。20**年，在XX市“海伦杯”旅游英语口语大赛中，我获得了成人组一等奖，我辅导的学生获得了高中组的一、二等奖;在20**年的高考中，我任教班级的学生获得了XX市英语I和英语II两个单科状元。
20**年8月，我调任到XX市第一中学，在这里开启了我教学生涯的第二个十年。在市一中，我得到的第一个光荣称号不是“优秀教师”，不是“优秀班主任”，而是“公开课专业户”。虽然这只是一个绰号，但我却非常珍惜它，因为它见证了我从一个“二手新兵蛋”成长为教学骨干的蜕变历程。虽然每一次上公开课都是两上加斤的工作重负，都是近乎脱胎换骨的煎熬和疼痛，但是，无论多苦多累，我始终坚持、勇敢面对，因为我相信，在集思广益、博采众长之后，我的努力、我的付出和我不断的攀登最终会让我站上一个更高的台阶，拥有更开阔的视野。
我做到了。20**年10月，在广东省高中英语新课程课堂教学观摩现场会上，在和来自全省各地160多名优秀教师PK之后，我顺利入选广东省高中英语新课程实验讲师团;20**年6月，我有多个教学设计被收录到《广东省高中英语新课程典型案例与教学设计》一书出版;20**年8月，我参与编写的多本教辅材料由广州出版社出版，面向全国发行;20**年11月，在广东省高中英语新课程教学成果展示研讨会上，我设计并执教的阅读课作为公开示范课面向全省的英语老师展示;20**年9月，我被选派为赴英汉语助教，顺利完成由英国领事馆组织的各项专业培训，分别获得由汇丰银行、苏格兰学历管理委员会和英国领事馆颁发的结业证书;20**年10月，在“菁华杯”首届全国新课程优质课例评选活动中，我设计并执教的课例荣获全国优秀课例二等奖。
是的，我成功地站上了一个更高的台阶，看到了一个更广阔的世界。
但是，每次当我翻开《高考年报》，翻到英语科那一页的时候，我总是觉得很难过。十多年了，在这固定的一页里，我还没有看到过一位XX学子的名字。难道进入省前100名真的很难吗?作为英语老师，我非常渴望有机会迎接这个挑战!
终于，20**年8月，我等来了上高三的机会，而且，这是我第一次教高三的试改班!
我没有忐忑不安，只有踌躇满志。
开学的第一天，我满怀激情和喜悦，走进教室，在黑板上写：20**年英语高考目标：最高分，突破143;平均分，突破130;时间，十个月。
写完之后，我转过身来，满怀期待地说：“嗯，这就是我们的目标，大家有什么意见吗?”我刚说完，就有同学说了：“老师，你也太高估我们的能力了吧?11届的何维考上了北大，他的英语才考了133。你说我们的平均分怎么可能超过130呢?” 他的话唤起大部分同学的共鸣;“老师，不要忘了我们班现在是66个人，比原来多了16个人哦!”大家又一致点了点头;这时又有一个同学低声地说： “我的英语现在才考90分，刚及格!”另一个同学回应他说：“我十校联考才考了88，我最差的就是英语了!”
大家开始吱吱喳喳地议论了起来。
等他们静下来后，我有点儿激动地说：“我们现在能考多少分不重要，重要的是作为XX市第一中学最优秀的学生，我们最起码要有追求卓越的斗志和勇气!如果我们总是习惯以别人作为标杆，作为榜样，作为追随的目标，那么我们将永远只能旁观别人的精彩!20**年，责无旁贷，我们要拼尽全力创造属于我们自己的精彩!”
教室里又是一片安静!
最后，我说：“ 20**年的高考，我们班的英语平均分要再加3分，一定要突破133分!一定要实现超越!相信我，也相信你们自己的，就给自己鼓掌加油吧!”刚开始，教室里的掌声还有点儿零落、带着点儿犹豫，但终究还是响了起来，而且越来越热烈、越来越有力量。
20**年8月，当我从市领导的手里接过“XX市20**年普通高考优胜科任老师奖”时，我感到由衷的欣慰和自豪，因为我兑现了对学生的承诺，也终于实现了自我的超越：
在20**年的高考中，陈东政同学以理科总分705分荣获XX市理科状元，名列全省第18名，刷新了我市理科高考总分最高分的记录，也成为XX市第一位被保送北京大学的学生;我们班的英语平均分134.2分，9个人140分以上，梁明礼同学以145分突破了143分的高分记录，不仅获得了XX市英语单科状元，还成功进入全省前10名，排名第8。他用优异的成绩证明了我们XX学子的英语也是可以学得一级棒的!
20**年8月，我又迎来了一个新的挑战：我不仅要教高三文科试改班的英语，还要当她们的班主任。这是我第一次担任高三试改班的班主任!
这个班和所有的文科班一样，女生多，男生少;女生泼辣，男生腼腆。在学习上，他们各有所长，但所有的“长”就是不集中在一个人身上：数学好的，文综又差;英语好的，数学基础又不牢;文综和数学好的，英语又是蹩脚的……更让人觉得不可思议的是，在高二第二学期期末的十校联考中，作为文科试改班，她们的文综成绩进入年级前十名的竟然只有一位同学，而且还排在第8名。
就这样一个班级，我给他们定下的高考目标是：每位同学的高考总分都要突破600分!大家一听又是一片哗然，说这绝对不可能!原因又是：史无前例!
十个月又过去了。20**年的高考中，我们再次用成绩把不可能变成了可能：
佘典旻同学以总分672分荣获XX市文科状元，位列全省第15名;全班同学以总分平均分625.5分的成绩全部考上了重本，包揽了XX市文科总分的前十二名;在单科成绩方面，我们班包揽了XX市文数、英语和文综的三个单科状元，而且，文数的单科状元有两个，英语的单科状元有三个!在同一个班里，在同一次考试中，同时出了7个状元，我们班创造了XX市高考历史上的又一个奇迹!
单就英语科来说，我们班除了获得三个英语单科状元之外，140分以上共有11人，全班英语平均分达到了135.9分，再一次刷新了记录，又一次实现了超越!我也再一次获得了XX市普通高考优胜科任老师奖。
掌声和荣誉的背后，是我勇敢的尝试、辛勤的耕耘、真诚的付出和默默的坚持!
在教学上要实现超越，就不能墨守成规、因循守旧，就不能照搬现成而不加思考。所以，在整个高三备考的过程中，我抛开了对现成复习资料的依赖。本着对教纲、考纲和高考命题思路的深入了解，我把高中阶段的知识点和能力要求融入自己的探索和思考，自己编写了一整套复习资料。这些资料不仅是我对学生的言传身教，是帮助学生举一反三、触类旁通的法宝，也是我们享受英语、享受交流，互相切磋，相互挑战的美好见证。
但，这些材料也只能满足一般学生的需求。为了帮助那些特别优秀的学生或者基础还很薄弱的同学全方位地提高能力、克服短板，我必须要专门为他们编写更有针对性的练习和学案。这是一个更加耗费心力的过程，因为从找素材、到选素材、到编写、到检查、到脱稿、到最后给他们的讲评，每一样都特别消耗精力和体力。记不清有多少个夜晚，太累了，我就那样抱着一叠教学资料睡着了……
细节决定成败。我对学生学习上的细节问题从不掉以轻心。为了帮助学生纠正单词的发音、找准句子的语调，我对全班同学的口语一个一个进行检查，对那些发音还不够准确的学生一个一个的进行纠正;为了让全班同学改善书写，我把所有书写不够美观的同学一个一个叫到跟前用心鼓励、耐心指导……
当然，高三并不意味着只有学习和分数，高三也可以因为呵护和关爱而充满感动和温馨。
学生生病了，父母在外地工作或者不能及时赶过来，我就带他去医院看病，陪他打点滴，给他煎汤熬药;
学生学习累了，我陪他们打排球，组织宿舍和宿舍之间的排球联赛，让全班同学都学会并喜欢上了打排球;
学生有压力了，受委屈了，迷茫了，伤心了，我陪她们散步，听她们倾诉，给她们递纸巾，为她们抹眼泪，给她们鼓励和安慰;
学生想家了，我给全班同学买来饺子、水果和雪糕，利用班会课或者晚修后短短的二十分钟开水果餐会，让集体的温暖暂时驱走对家的想念;
学生想爸爸妈妈煮的饭菜了，我就把全班同学请到家里，让他们享受一起烧烤，一起包饺子的乐趣，也品尝一下我这个轻易没时间下厨的“大师级”厨师给他们烹制的饭菜……
“最美的青春要有最美的绽放”是我给学生们写的毕业寄语也是给我自己的鞭策和鼓励!为了让他们青春无悔，为了让他们拥有更美丽的人生回忆，我愿意继续做那个勇敢的挑战者，用不懈的坚持和努力，成就更多学子的自我超越，让更多XX学子的青春之花绽放得更加绚烂、更加美丽! 谢谢大家!
