哈佛经理管理方法分类体系

哈佛经理管理方法分类体系

  哈佛经理管理方法-分类体系

  管理科学应用的科学方法,事实上就是应用各种模型来求解。由于模型和求解方法的性质等方面的不同,存在着多种不同的类型,而且不同的学者,有着不同的划分方法。

  □ 评价模型

  管理人员区别于自然科学家的是他需要有评价模型。有用的评价模型必须能反映出管理人员关于"该怎么办"的概念。这种概念需要管理人员的主观判断。因此,评价模型只能根据它反映这些主观判断的程度来判定它是对或错。从这个意义来讲,评价模型也是主观的,但它却并不是任意的。因为它必须反映管理人员的主观判断。在单一准则的确定性情况下,选择评价模型是比较容易的。但在有风险和多准则的情况下,就较为困难。属于评价模型这一类的有:决策树、效用理论、主观概率、多准则的可加性评价模型等。

  □ 预测模型

  这是用来对环境和系统的性能进行预测的。预测模型是按照预测各种行动方案的结果这一机理建立的。它可以有条不紊地把一切可能的设想都罗列出来,作为行动方案;也可以只把管理人员认为好的设想当作行动方案。无论上述哪种情况,都必须用一定的方法对预测模型所得出的结果进行评价。属于预测模型的很多。关于环境的预测方面有:短期预测(一周到一个月)的时间序列法,包括移动平均值法、指数平滑法和拟合平滑法。中期预测(一月到一年)的因果分析法,包括回归分析法和计量经济学方法。长期预测(一年以上)的各种定性的方法,如德尔菲法、市场探测法、历史比较法和生命周期分析法等。关于系统性能的预测方面,静态的有以计算机为基础的综合模拟模型;动态的有预测风险后果的各种模型,如马尔可夫链、排队模型、蒙特卡罗模拟法等。

  □ 最优化模型

  这类模型在给定了准则之后,以能够求出最优的可行解的方式把备选方案生成源、预测模型和评价模型结合在一起,但这些组成部分仍保持各自的功能。"最优的可行解"的意思是,在给定的准则下,模型中的各个决策变量的组合是最好的。但它的前提条件是,预测系统性能的模型能合理地表达系统如何工作,而评价模型也能反映决策者的效用函数。可是,当备选方案生成源、系统性能预测、评价和最优化的各种功能结合在一个大系统里面时,却往往不容易满足这些前提条件。属于最优化模型的有库存模型、线性规划和单纯形法、网络模型(包括运输模型、转运模型、最短路径模型、网络计划模型等),整数变量的最优化模型,序贯决策的最优化模型--动态规划等。

  □ 代数类模型

  (1)盈亏平衡分析,是描述成本-收益-销售量关系的定量方法,能使管理部门在估计某一项决策对企业利润的影响时预计到未来的结果(从一个月到一年)。(2)库存控制模型,其基本目标是使年库存总费用最小,主要关心的是一次定货的数量及何时定货。

  □ 概率与统计类模型

  (1)决策理论,它能根据未来事件出现的可能性,做出近似的结论,从而帮助管理人员作决策。其中包括决策树,是一种将概率逻辑地应用在决策选择中的图解方法。(2)可变需求决策,包括销售量离散概率分布和销售量均匀增加的情况(条件利润法,条件损失法,边沿分析法);销售量连续概率分布的情况。(3)计划评审法,包括时间计划评审法、费用计划评审法等。

  □ 矩阵代数类模型

  (1)线性规划,包括图解法和单纯形法。(2)运输方法,包括阶石法和单纯形法。(3)动态规划,用于解决生产平稳与库存控制问题、向不同市场区域分配推销员问题、不确定情况下的采购问题等。(4)马尔可夫分析,这是通过分析几种变量现时运动的情况来预计这些变量未来运动情况的一种方法。它可以作为短期、中期、长期市场经营的工具,也可用于分析其他问题。

  □ 模拟技术

  (1)排队模型,包括单通道排队模型(普阿松分布、指数分布),蒙特卡罗(随机)排队法。(2)模拟,能用于处理复杂的、动态的以及互相交叉的问题,包括运筹对策法、蒙特卡罗法、系统模拟法等。

  □ 其他

  (1)整数规划,这是在一般的线性规划模型中再加上变量只能取整数值的要求所得到的一类规划。(2)非线性规划。(3)目标规划,这是线性规划的一种特殊应用,能够处理单个主目标与多个次目标并存,以及多个主目标和多个次目标并存的问题。(4)风险分析,这是应用各种运筹方法来估量非确定性和有风险的最广泛和最复杂的数学模型之一,其目的是对可以提供给一个公司的任何投资机会进行合乎逻辑和迅速的分析。(5)试探式规划,它起源于人工智能研究,目标在于编出一个程序,指使电子计算机像具有智慧的人那样动作和处理信息,求问题的解,探索最有可能的途径,作出合理的猜想。(6)行为模型,这是对人的因素进行解释和定量化的模型。

篇2:《哈佛家训》读后感

  《哈佛家训》读后感

  今年的暑假是看书时间较充足的一个暑假。因而有较多的时间在家捧读。高深的理论性格使然总不怎么喜欢,也许更是因为天资愚笨而无法领略其要义的缘故吧。倒是看了许多简短的小故事,感悟许多人生的哲理。现辑录其中几个与大家共享:

  篱笆上的铁钉

  从前,有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根。第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴的把这件事告诉了爸爸。

  爸爸说:"从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说:"儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架,说了些难听的话,你就在他心里留下了一个伤口,像这个钉子洞一样。

  "插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是在那儿。要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

  你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富,他们让你更自信,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。可是有时你会说出伤害他们的话,或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意,就像在篱笆上钉过钉子一样,伤害会留下永远的痕迹。

  坏脾气是一把双刃的剑,它在伤害别人的时候,同时也伤害了自己。

  让兔子奔跑

  小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳.有人认为这个是小兔子的弱点,于是,小兔子的父母和老师就强制它去学游泳.小兔子耗了大半生的时间也没学会.它不仅很疑惑,而且很痛苦.

  猫头鹰说:"小兔子是为了奔跑而生的,应该有一个地方让它发挥奔跑的特长."

  看来世界上还是有智者.

  看看我们的周围吧!我们整个教育制度的设计,就像捕鼠器一样,完成针对人的弱点,而不是发现和激励一个人的优点与特长.

  父母师长注意的是孩子成绩最差的一科,而不是最擅长的科目......

  几乎所有的人都在集中力量解决问题,而不是去发现优势。

  人人都有这样的想法,那就是:只要能改正一个人的缺点,他就会变得更好。

  一定要让猴子唱歌,一定要让鹦鹉举重,这不仅是残忍的,也是愚蠢的。应该有一个地方,让人们做自己最擅长的事情;应该有一个地方,让小兔子跑个痛快!

  改变一生的赞美

  卡耐基小时候是一个公认的坏男孩。

  在他9岁的时候,父亲把继母娶进家门。当时他们还是居住在乡下的贫苦人家,而继母则来自富有的家庭。

  父亲一边向继母介绍卡耐基,一边说:“亲爱的,希望你注意这个全郡最坏的男孩,他已经让我无可奈何。说不定明天早晨以前,他就会拿石头扔向你,或者做出你完全想不到的坏事。”

  出乎卡耐基意料的是,继母微笑着走到他面前,托起他的头认真地看着他。接着她回来对丈夫说:“你错了,他不是全郡最坏的男孩,而是全郡最聪明最有创造力的男孩。只不过,他还没有找到发泄热情的地方。”

  继母的话说得卡耐基心里热乎乎的,眼泪几乎滚落下来。就是凭着这一句话,他和继母开始建立友谊。也就是这一句话,成为激励他一生的动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助千千万万的普通人走上成功和致富的道路。

  在继母到来之前,没有一个人称赞过他聪明,他的父亲和邻居认定:他就是坏男孩。但是,继母只说了一句话,便改变了他一生的命运。

  卡耐基14岁时,继母给他买了一部二手打字机,并且对他说,相信你会成为一名作家。卡耐基接受了继母的礼物和期望,并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱,也很欣赏她的那股热忱,他亲眼看到她用自己的热忱,如何改变了他们的家庭。所以,他不愿辜负她。

  来自继母的这股力量,激发了卡耐基的想象力,激励了他的创造力,帮助他和无穷的智慧发生联系,使他成为美国的富www.aishibei.com豪和着名作家,成为20世纪最有影响的人物之一。

  赞美永远都不是多余的,尤其是对于孩子。一次真诚的赞美,可能胜过一万次严厉的责备。

  一道终生受用的测试题

  你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。

  你经过一个车站。

  有三个人正在等公共汽车。

  一个是快要死的老人,生命危在旦夕。

  一个是医生,他曾救过你的命,是你的恩人,你做梦都想报答他。

  还有一个是你一见倾心的异性,如果错过了,你一辈子都会后悔。

  但你的车只能坐一个人,你会如何选择?请解释一下你的理由。

  别人会怎样选择,你可以猜一猜:

  老人快要死了,你首先应该先救他。然而,每个老人最后都只能把死作为他们的终点站,。

  你先让那个医生上车,因为他救过你,你认为这是个好机会报答他。

  医生,你可以在将来某个时候去报答他, 但是你一旦错过了这个机会,你可能永远不能遇到一个让你这么心动的人了。

  在200个应征者中,只有一个人被雇佣了,他并没有解释他的理由,他只是说了以下的话“给医生车钥匙,让他带着老人去医院,而我则留下来陪我的梦中情人一起等公车!”

  每个我认识的人都认为以上的回答是最好的,但没有一个人(包括我在内)一开始都没想到。是否是因为我们从未想过要放弃我们手中已经拥有的优势(车钥匙)?有时,如果我们能放弃一些我们的固执,狭隘,和一些优势的话,我们可能会得到更多!

  很多时候,生活中的一些细小的故事中往往蕴涵着深刻的道理。会引起人们会心的感悟。《哈佛家训》以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节辑录了一百多个生活中的小故事。每个故事都具有丰富的教育意义和生活意义,给我们的思维以启迪,引导我们对人生进行多角度的思考。这是一本推荐给青少年的教育读本,但是对我们,对于我们的教育仍有很大的启示。应该说,它不是纯理论的教育书籍,但是,它带给我们的,是更平易近人的道理和心灵的感悟。

篇3:《哈佛人生课》读后感

  《哈佛人生课》读后感

  俗话说“活到老,学到老”,这句话的意思是说学习应该是人一辈子的事情,永远都不过时。论语中有“学而不思则罔,思而不学则殆,”“学”就是接受知识,“思”就是深入思考,根据自己掌握的知识、经验进行发挥,并且有所创新。这句话说起来简单,解释起来也不难,但要真正做到,就有很大难度。所以我们应该培养主动学习的习惯。

  当今世界竞争不断加剧,知识爆炸,呈几何增长,科技发明眼花缭乱,生产生活和工作方式日新月异。每个人的知识都需要随时更新,今天的知识肯定赶不上明天的发展速度。只有不断学习才是保障自己的唯一途径。

  学习不但是一种心态,更应该是我们的一种工作和生活方式。在工作中学习,在学习中进步,这是一个不变的真理,是实现自己不断发展进步的重要途径。学习无论对于企业本身还是员工个人都是至关重要的,只有不断培养和提高自己的学习技能,学习业务知识,不断拓宽知识面,从多方面丰富、提高自己,成为学习型员工才能在竞争中占有优势,而提高自己的学习能力,多听少说,多留意,少评论,是搜集和掌握知识的很好途径。

  有这样一则故事,流传千年却经久不衰,因为它道出了真谛。

  曾经有个小国来到罗马,进贡了三个一模一样的金人,金碧辉煌,罗马国王很高兴。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个小金人哪个最有价值。

  国王想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量、看做工,都是一模一样的,怎么办?使者还等着回去汇报呢!如此泱泱大国,不会连这点小事都不懂吧!

  最后,一位民间的智者说他有办法。

  国王将使者请到大殿,智者胸有成竹地拿着三个稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草人从另一边耳朵出生了。另一个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么动静也没有。智者说“:第三个金人最有价值!“使者默默无语,因为答案正确。

  这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。上帝给了我们两个两只耳朵和一张嘴,本来就是让我们多听少说的,善于倾听,才是成熟最基本的素质。

  倾听之所以重要就是因为,它可以保证你学到前所未有的知识和能力,帮助提高自己。学习对于我们每一个人都至关重要。当今世界科技发展日新月异,电子产品不断更新换代,一天不学习、不充实自己,新的知识技能就没有学会,也许明天被套退的就是自己。因此知识、经验和工作技巧对于一个人的成长极为重要。学习无时无刻不在,在工作中学习,最重要的就是倾听。只有坚持多听、多想才能对工作中每天出现的新情况、新挑战、新事物加以了解和熟知,做到学习与工作相伴,工作就是学习,这样才能天体有进步,天天有机会。

  朋友,学习使人聪慧,学习提升能力,学习成就事业,学习实现人生价值。学习永远不会过时,从现在开始努力学习吧!