五区小学期末复习情况的调研报告
一年一度的期末考试越来越进了，为了在有限的时间内最大可能的提高复习效率，在期末考试中取得优异成绩，近日我校对全体教师的期末复习情况进行了调查。现将本次调研的情况汇报如下：
一、调研发现的优点
1、全体教师对于复习，态度端正认真，在复习阶段都能认真备课，对于知识点的梳理细致、全面、到位，复习课设计的密度大、效率高。数学教师的复习课能引导学生注重知识的梳理和整理，注重练习题的设计，课堂密度大，层次性强;语文课复习既注重基础知识的背诵和掌握，也注意阅读和写作能力的培养和提高;英语复习能从单元复习到归类复习，目标具体明确，并详细列出每课要复习的词汇、句型和语法知识，复习过程条理清晰，重难点突出;
2、从检查中听的复习课看，老师们都能抓住重点，梳理知识，注重反馈、纠错，注重让不同层次的学生在复习中有所提高;
3、各教师能充分利用课堂时间，向40分钟要质量，提高复习课的有效性。但也能打时间仗，充分利用自习和休息时间，着重对学困生进行辅导。
4、我校在期末复习期间注意引导学生劳逸结合，每天坚持做好校园集体舞和间操，并保证学生一小时的体育活动。
二、调研发现的问题：
1、学校对期末复习工作重视不够，缺乏具体明确的要求和指导，对于各班级的复习缺乏统筹安排，各教师的复习停留在自主安排阶段;
2、教师的复习课随意性大，方法单一，效率不高。主要存在问题包括：(1)部分教师不能根据实际情况制定切实可行的复习计划;(2)复习备课与计划不符;(3)复习课等同于习题练习课，以试卷为复习内容，先做试卷，然后讲试卷，试卷批改后未作具体分析，评讲时也就没有针对性，更不用说对学生进行学法的指导和学习内容的梳理了，这样做导致耗时多而效率低。
3、学校大部分班级的部分学科提前结束课程，让给语数外教师复习。
三、几点建议：
1、进一步认识期末复习的重要性。期末复习是帮助学生对一学期所学内容的回顾重温，是对所学知识体系的进一步建构整合，是帮助学生综合运用知识和形成自主学习能力的重要一环，同时也能使学生的考试成绩在原来基础上有较大提高。因此要进一步关注期末复习工作，认真对待复习现状，对于发现的问题提出具体的改进要求，上好复习课，提高复习的效率。
2、加强复习期间的教学管理。各教师要在认真分析前一阶段的复习情况，提出改进措施，提复习效率。学科教师要分析本班学生情况，关注后进生，切实做好学生的思想工作。同时调整好复习计划，多进行针对性的训练，坚决杜绝以考试代替复习的现象。要认真查漏补缺，真正找到学生的薄弱环节，对症下药，效率优先。
3、在以后的教学中要加强复习课的研究。
Collector：爱拾贝-www.aishibei.com篇2:小学机构编制核查情况自查报告
某小学机构编制核查情况自查报告
为了深化事业单位人事制度改革，我校组织全体教师认真学习了事业单位岗位设置管理实施办法以及**县人民政府办公室《关于印发**事业单位岗位设置管理实施办法的通知》(**府办发[20**]106号)、**县机构编制委员会《关于重新核定全县中小学、幼儿园教职工编制基数的通知》(**编委发[20**]23号)、《**县人事局关于首次开展事业单位岗位聘用工作的通知》 (**人专〔20**〕98号)文件和**编办发【20**】7号文件关于开展我县机构编制工作的通知。结合工作实际情况，把A小学机构编制核查情况总结如下。
一、有明确的指导思想
我校按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立了适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现了由身份管理向岗位管理转变的管理目标，充分调动了各类人员的工作积极性，促进教育事业编制工作的发展。
二、健全领导机构
组 长：
副组长：
成 员： 学校校委会成员
三、我校做到了坚持基本原则
坚持党管干部、党管人才的原则;坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则;坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
四、单位核查的基本情况
1、工作职能：依法履行义务教育阶段1至6年级的学校教育教学工作。
2、人员结构：A小学属全额拨款的事业单位，按20**年9月报表统计口径，现有正式在编在岗教职工 20人，专业技术人员20人，其中小学高级职称 7人;小学一级职称 11人，初级职称 2人.
3、这20人在本年发生了如下变化：外单位借用1人(钟运美借调到尖山镇政府)。因病不能上班的1人(蒋大祥患肺癌重庆住院治疗)。参加国家公务员考试录取1人(朱定洪)
4、我校在岗不在编的编外聘用人员有：炊事员2人，学校保安2人，共4人.
五、岗位设置情况
(一)、编制基数
根据县编办下达的编制方案(巫溪编委发[20**]30号)，本单位编制数调整为28人。
(二)、岗位类别
根据本单位工作实际，按照专业技术岗位不低于90%的规定要求，设置管理岗位、专业技术岗位20个，其中：管理岗位0个，占0%;专业技术岗位20个，占71%。
(三)岗位等级设置
1、岗位设置情况：专业技术岗位28个。高级岗位8个，中级岗位11个，初级岗位2个。
2、岗位聘用情况：小学高级岗位7个，小学一级岗位11个，其中八级岗位1人，九级岗位3人，十级岗位3人，初级岗2个。
根据自查，我校严格按照机构编制的精神设岗，没有谎报、瞒报的情况。
篇3:某中学标准化学校自查情况报告
某中学标准化学校自查情况报告
依据《省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校于近日组织了相关人员，从领导重视、办学条件、学校管理、教育教学三大块进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：
第一项，领导重视(总分：15分，实得分：15分)。
第二项，办学条件(总分：45分，实得分：43分，失分2分)。
失分项目及原因：
现代教育装备(失2分)：多媒体教室无，失1分;农村远程教育设施无，失1分。
第三项，学校管理(总分：20分，实得分：19.5分)。
失分项目及原因：
20**年学生未体检，失0.5分。
第四项，教育教学(总分：20分，实得分：20分)。
合 计：97.5分
*****中学
20**年*月*日
篇4:医院执行《处方管理办法》工作情况汇报
某医院执行《处方管理办法》工作情况汇报
自20**年5月1日新的《处方管理办法》颁布之后， 在我院领导的高度重视和要求下，为了规范处方管理，提高处方质量，促进合理用药，控制药品费用，保障医疗安全，我院采取了多项措施，以提高我院的处方质量，并将此项工作纳入了我院医疗质量管理体系。具体措施如下：
第一，院领导安排医务科负责全院各科室和医师的处方质量的监管和处罚工作。医务科每月在院周会上公布我院各科室的不合格处方的比例，以及开具不合格处方的医师名单，并对每张开具不合格处方的医师进行X元的罚款，同时，把处方质量纳入科室绩效考核中，这些工作对规范处方的书写和合理用药起到了很大的督促作用。
第二，在院领导的安排下，临床药学科根据《处方管理办法》的规定，每月抽查各科室的门诊、住院部处方60张，并填写“某医院门诊住院处方书写质量统计表”，统计我院处方中存在的各种问题。针对处方中出现问题较多的医师，及时打电话告知并协助医师规范处方书写。同时，每月将“某医院院门诊住院处方书写质量统计表”报医务科，为他们提供我院各科室的不合格处方的比例，以及开具不合格处方医师的名单。
此外，临床药学科还根据省卫生厅的要求，依据《处方管理办法》的规定，每月对我院处方实施动态监测及超常预警，对不合理用药及时予以干预，并对药品销售量前5名的注射剂进行通报。同时，每月定期抽查门诊处方300张，并填写“处方评价表”，对我院门诊处方进行分析、点评，如使用药品通用名的比例、使用注射剂的情况、药品每日给药次数不合理等问题，并把存在的问题反馈于临床医师，有效地提高了临床合理用药水平。同时，还加强了麻醉药品处方和一、二类精神药品处方的专项检查工作，发现问题及时上报。
20**年X月至X月，临床药学科共检查门诊处方XXXXX张、住院处方XXXXX张。基于以上工作，临床药学科每月将处方中存在的各种问题进行分析总结，登载于《药讯》之中，并注明处方不合格的缘由，以便临床医师借鉴规范处方的书写。
为了更好地执行《处方管理办法》，医务科和临床药学科还多次举办了《处方管理办法》学习班，不仅对各级医师进行培训，而且对我院的新医师及实习研究生也进行了处方规范书写的培训，通过学习，我院医师的处方质量得到了有效的提高。
第三，药剂科派专人每天检查全院处方，并登记不合格处方的医师名单，每月及时报于医务科。
通过医务科对医师的处方质量的监管和处罚，临床药学科每月对我院处方的抽查和督导，药剂科每天对不合格处方之医师名单的登记，以及对各级医师的培训学习，我院处方存在的一些问题已得到了很大改进，处方质量也有了显着的提高，处方的合格率已达到了95%以上。
篇5:医院药事检查情况报告
某医院药事检查情况报告
XX年X月X日至X日，XX省卫生厅组织药事组根据《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《医疗机构药事管理暂行规定》及省卫生厅有关药事管理的相关规定，对XX省X家医院的药事管理工作进行督导检查。药事组检查了X家医院的门诊药房、住院药房、药品库房、临床药学室，抽查了处方和病历，询问了药房工作人员及患者。检查情况内容如下：各医院领导重视“医院管理年活动”的开展，也重视医院药事管理工作，各项规章制度比较键全，责任明确，并落实到位。有执行《处方管理办法》的具体措施，处方的质量纳入科室的绩效考核并对出现超常处方的医师进行处罚，调剂台调剂处方时进行了审核及“四查十对”，临床药学室在处方点评、药物动态监测及超常预警、监测抗菌药物合理使用等方面做了许多工作。但各医院在药事管理工作方面也存在一些问题和不足。
一、根据《处方管理办法》规定，医师开具处方应规范，并使用药品通用名、新活性化合物的专利药品名称和复方制剂药品名称。但不规范不合格处方仍然存在。XX省XX医院存在电子处方没有医师签名，住院病人只有“领药单”，而没有处方，处方中仍存在药品商品名;XX省XX医院没有制定“处方管理办法实施细则”; XX省XX医院,处方中临床诊断不详，静点青霉素溶媒选择不妥，开具处方完毕后没划斜线，药品采购计划、入库验收登记中个别药品使用商品名;XX省XX医院住院处方金额过大，抽查处方三百多张，平均金额二百多元;XX省XX医院精神药品处方格式不符合规定，个别处方药物无剂量，药品采购计划也存在使用商品名的现象;XX医院住院病人只有“领药单”，也没有处方。
二、根据《麻醉药品、精神药品处方管理规定》和《处方管理办法》的规定，为住院患者开具的麻醉药品和第一类精神药品处方应当逐日开具,每张处方为一日常用量，第二类精神药品处方不得超过7日常用量,对于慢性病或某些特殊情况的患者，用量可适当延长,医师应当注明理由。XX省XX医院吗啡控释片没按规定开具，超过一日常用量;XX省XX医院第一类精神药品没有专册登记，第二类精神药品处方药量过大，如氯硝西泮100片。
三、围手术期病人预防使用抗菌药物，普遍存在以下不合理现象：主要表现在术前30分钟至2小时内未使用抗菌药物，未根据易感染菌群和手术部位选用抗菌药物，使用抗菌药物起点高，使用时间偏长，联合使用抗菌药物无指征。
四、在抗菌药物使用分级管理方面也存在问题：对于一般感染应首先选择“非限制使用”抗菌药物，如病情需要使用“限制使用”和“特殊使用”抗菌药物治疗时，须填写“二、三级抗菌药物使用申请表”。 XX省XX医院在使用二、三级抗菌药物时无“二、三级抗菌药物使用申请表”。
五、药品采购、储存和养护：药品库房应严格执行药品保管制度，改善药品存储条件，定期对药品进行养护，以防药品变质失效，保障药品质量。XX省XX医院药品验收记录中有些药品没有登记批号;XX省XX医院药品入库验收记录登记不全，应冷藏的药品没有按规定进行冷藏储存。
六、在使用抗菌药物时做病原学检查及药敏试验所占比例偏低。如XX省XX医院微生物检查率为XX%，药敏试验为XX%。因此应大力开展病原微生物检测工作，提高病原学诊断水平。凡使用抗菌药物治疗前，应尽可能送病原学检查及药敏试验，作为医师选用药物的依据。
