中学学年度校长述职报告

中学学年度校长述职报告

  Z中学学年度校长述职报告

  尊敬的各位领导、老师们:大家好!

  20**学年是我校在第三轮发展规划引领下立足新起点,迈向新目标的开拓之年,也是质量效益提升之年,给我们留下了许多美好的回忆,这一学年我校先后获得“江苏省价格诚信单位”、“江苏省中小学经典诵读优秀案例”、“20**-20**年度常州市精神文明创建工作先进单位”等一系列荣誉;这一学年学校管理和谐高效,教育教学质量进步显着,教科研亮点频现,课程改革蓬勃发展,师资队伍日趋精良;这一学年我校“小班化背景下的学校教育教学改革”正如火如荼地进行,邱学华的“大尝试教育”理念更引领着我校教学改革蓬勃发展,班本化小组合作下的班级管理和课堂小组合作学习模式也亮点频现,使学校课程改革探索出一条积极实施“减负增效”,全面实施素质教育的课程改革之路。这些累累硕果振奋人心,鼓舞士气,这些奖牌渗透着我们全体X中人的辛勤汗水,倾注着我们全体X中人的智慧和心血。在此,非常感谢全体教职员工的大力支持,感谢上级领导的关心和指导。我作为X中的一员也和大家一起为学校的主动发展尽心尽力,现将本人一年来的工作情况向各位汇报如下:

  一、主动学习、提高素质。

  人的生存需要学习,人的发展更需要学习,学习对于我们教育工作者来说,更是首当其冲。因此,本学年我认真学习了《党的**大会议精神》、《教育纲要》、学习《教育法》、《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规,不断提高自己的思想政治素养。同时,为提高自身业务水平,我研读了《中小学教学管理》、《人民教育》、《上海教育》、《常州教育》、《做最好的校长》、《教学机智》、《不跪着教书》、《大数据时代》等理论书籍,并认真做好读书笔记,让读书思考成为一种习惯,有效提升自身的教育思想和理论修养。另外,还参加“名师大学堂”学习以及暑假校科级干部培训班等,通过培训,拓宽视野,增强素质,提高水平。

  二、团结协作、携手共创“好班子”。

  一所好的学校,要靠一个好班子的带动,作为校领导班子成员之一,能竭力维护学校荣誉,增强班子的凝聚力,更好的发挥班子的核心引领作用,努力做到:准确定位,当好助手;明确职责,身体力行;顾全大局,淡泊名利,高效做事,低调做人,协助校长做好各项工作。一年来,我和班子其他成员团结协作、和睦相处,工作中积极主动,求真务实,廉洁奉公,尽心尽力做好分管工作。同时,在教学管理中全面贯彻党的教育方针,贯彻落实《教育纲要》,更新观念,创新管理模式,深入推进“以人为本”的科学思想,树立团结和依靠广大教职员工同心同德,凝心聚力,办好教育的思想意识,并始终坚持民主集中制原则,把群众的利益放在首位,以良好的品质、人格、作风与群众和睦相处,做好群众的表率,为师生发展提供多元化的服务。

  三、德育特色新创意。

  学校德育整体设计,以感恩、励志、尽责为主题,精心设计“自觉尝试、自主体验、自信成长”的德育模式。

  1.常规工作创新化。

  学校在丰富完善常规工作的基础上,不断创新。如班级承办的升旗仪式,每周一次的晨会、班会,各班积极开展的午餐文化及经典诵读,诚信考场等让学生在感恩、励志、尽责的校园文化氛围中受到熏陶、感染。

  2.班级活动特色化。

  七年级寻访zz文化、八年级青春毅行、九年级中考励志,我的梦想、我的舞台、我的stlye,校园合唱节、科技节、体育吉尼斯,X亭杯书法比赛,zz杯作文大赛,爱心义卖等,为学生提供广阔的成长平台和展示舞台。

  3.学生培养个性化。

  学校在积极开展学生发展性评价以民主、拓展、开放性的评价方法志在激励学生自觉尝试、自主体验、自信发展,促进每一位学生全面而富有个性成长。

  4.德育教育全员化。

  学校遵循“因材施教、尊重差异”的原则,组建以班主任为首,任课教师、学生家长、社区居民参加的班级建设、发展共同体,积极营造学校、家庭、社区三为一体的教育共同体,形成家校同步、社区合作、全员参与的德育合力,共同做好学生的教育工作。

  5.以校本培训为着力点,加速教师专业发展。

  校本教研是提升教师素质,提高教学质量的有效方法之一,所以学校高度重视校本培训实效,制定全员培训计划,采用“项目引领、骨干领衔、同伴互助、自我反思”等形式,开展系列化的校本培训,充分挖掘潜力、整合资源、创设条件、创新机制,努力寻求多样化、针对性强、实效性好的校本培训模式,使学校校本培训系列化、常规化、制度化,通过强化师德、加强学科专业培训,促进教师专业化发展,激发教师主动参与的积极性,逐渐形成自主、开放、互动的校本培训氛围,让校本培训成为X中教师自主发展的摇篮。

  6.以青年教师培训为切入点,全力打造“青师队伍”。

  青年教师是学校主动发展的生力军,青年教师的成长需要我们关爱、扶持,学校引导青年教师科学制定主动发展规划,全面组织青年教师开展“练好功、上好课、带好班”等基本功竞赛活动,邀请教研室专家、岳亚军名师工作室、邱学华老师等专家来校指导,并主动与翠竹中学、花园中学、同济中学等学校联合开展教学研讨和课堂观摩活动,激发青年教师主动参与教育科研和教学改革,让青年教师脱颖而出,成为学校的骨干力量。其中五位青年成为市名师工作室的骨干,五位教师入选市教研室学校中心组成员。

  四、以开拓创新精神,促进学校特色发展。

  依据校情和学情,抓住契机,以书法特色作为学校的特色发展项目,体现“走特色发展之路、特色兴校、特色强校”的特色发展理念,彰显学校特色化的内涵发展之路。学校秉承“认认真真写好中国字,踏踏实实做好中国人”的理念,把书法艺术引进校园,并与学校德育工作相结合,在创建“常州市书法特色学校”基础上,学校又成功创建“书法示范校”,学校作为市书法教育基地,承办高质量的市级培训,并多次接待来自天津、四川、武汉全国各地的参观者300多人次,有效提升学校办学内涵,激发、培养学生特长优势。第五届“新园杯”书法现场比赛,我校获团体一等奖。在市体育局领导的关心下,我校与南京理工大学联合开展毽球运动,深化了学校的体育特色。

  五、认真落实课程计划,促进课程质量不断提升。

  我校依据课程产生、发展的规律围绕学校的办学理念、发展目标,科学分析

  校情、学情,并结合我校学生特点及需要,充分挖掘学校师资潜能,努力构建以育人为核心的开放性的人文化、科学化课程体系,促进师生全面、主动、可持续发展,因此我校在进一步提高国家课程实施水平基础上,有选择地开设针对性强的地方课程,形成了一定的学校特色。

  (1)深化校本课程开发,全面发展学生素质。

  校本课程是新课程的亮点之一,我校的校本课程随着课程改革的深入而不断

  发展,目前我校已充实并完善校本课程的相关教材,并编制了《校本课程指南》,基本确定校本课程的总体目标、基本要求和评价方式,现已开设了《书法》、《围棋》、《名着阅读与欣赏》、《剪纸》、《国学经典》、《生命教育》等10多门适合学生个性发展的校本课程,为我校特色学校的建设奠定了基础。

  (2)探索综合实践的途径和方法,丰富学生生活,提升学生能力。

  综合实践也是新课程的特色之一,我校采用集中和分散相结合的形式进行,

  具体开展了研究性学习和社会实践活动,引导学生自主选择课题,促使学生在活动中提高创新精神和实践能力。同时,我校努力拓展综合实践活动的时空,充分挖掘校外课程资源,探索以综合主题和项目为形式的综合实践活动,把综合实践活动与语文学科教学相结合,将研究性学习、社区服务、劳技教育、信息技术教育的进行有机整合,让综合实践活动成为课堂教学的有效延伸和探索。

  六、加强教育科研,实现科研兴校。

  以科研为抓手,引导教师树立科研意识,以课题为载体,引导教师主动参与、实实在在展开课题研究。对积极推进“减负增效”,打磨高效课堂,积极改善课堂教学实效,提升教师素养和专业水平具有重要推动作用。在前一轮课题圆满结题的基础上,学校又精心组织教师展开新一轮课题研究,依托国家教育部规划课题《新形势下生命教育的理论与实践探索》的研究,围绕“生命教育中家庭和社会资源开发”的子课题开设了生命教育校本课程,引导学生体验生命乐趣,激昂生命活力,实现生命价值。同时,《和谐课堂的研究与实践》和《基于班情,有效课堂教学策略的研究》已通过中期评估,并启动《尝试教学法在小班化教学中的研究和实践》新一轮课题研究,用生命的动态生存观来指导课堂教学,探讨促进学生“乐中养德、乐中益智、乐中健身、乐中生活”的教育教学策略,积极实施和谐课堂的民主化、生活化、情感化,培养学生热爱生活、和谐进取的健全人格和独特个性,促进学生自我激励、自我发展、自我完善,让学生在和谐的课堂氛围中充分享受愉悦感和幸福感。我校进一步加强对课题研究的过程性管理,让课题研究更好地服务于教育教学,以求真务实的精神不断实践、不断反思、不断创新、不断进步。

  总之,一年来,本人在分管的工作岗位上做了一些工作,取得了一些成绩,但也有少遗憾,思考问题不够周全,离广大教职员工对我的期望和要求还有距离,通过今天的述职,我一定虚心听取意见,认真反思,积极进取,努力提高自身素养,与广大教职员工一起同舟共济、携手共进,为X中第三轮主动发展规划的实施作出贡献,为X中美好的明天贡献力量。

  请指正,谢谢!

Editorial:www.aishibei.com

篇2:村委助理个人年度述职报告

  Z村委助理个人年度述职报告(总结)

  我叫XXXX,女,20**年7月毕业于温州师范学院汉语言文学专业。经ZZ组织部统一招聘大学生村官。有幸被聘用,20xx年12月开始任职上望XXX的村“两委”助理,到现在,不知不觉间已近一年。20**年末,不少知名人士用两个字总结自己所感受的20AA,有“幸福”、“气派”、“震撼”、“吻合”等等,站在岁末年初门槛上,回首走过的20AA,我时刻感受到的一个词就是:“丰富”。

  一年以来,在党组织的关心和培养下,在与ss村委同事们的和谐相处下,我俯下身子学习,静下心思做事,以优秀农村干部为榜样,在学习中成长,在成长中学习,在实践中磨练,在锻炼中提升,在思想、学习、工作等方面都有很大的充实和提高,并逐渐走向成熟。当然这些成绩的取得与领导们的帮助和大家的支持是分不开的,在此我深表感谢!

  作为大学生村官中的一员,虽在办事处给我们以村委会主任助理的身份定位下,确切的说,本人从事着村“三委”助理的工作,工业线、农业线等,村党支部的相关事务等,本人都亲身参与,切身实践。作为大学生村官中的一员,虽负责处理一些琐碎、细节的村中事务,但也深感责任重大。工作无小事,细由勤中出,本人在细节中不断提高要求,力求在细节中成就完美。在认真思索总结一年来的一幕幕之后,我对自己有了客观,真实的评价,为了将本年度的工作画上圆满的句号,现将本年度在ss村的工作做如下总结:

  在思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便自己更快地适应社会发展的形势。刚走进基层,对党在基层的政策、方针等方面知之甚少。为此,一年来,我积极参加组织的理论知识和时事政治学习,深入学习**大四中全会精神,深入学习实践*****和新农村建设的精神实质,用党的政策精神来指导工作,与时俱进,用先进的思想政治理论知识作为自身的精神动力和智力支持。通过学习,我从懵懂渐渐走向理性;通过学习,我从迷茫中清晰工作的方向;通过学习,我提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。

  在人际关系处理方面

  本人深知和谐的环境是出佳绩的有利保障。为打造温馨、和谐工作氛围,在平时工作生活中本着分工不分家工作原则,严以律己,宽以待人,在生活上相互关心,在工作上相互协调、配合,由此,与同事们关系融恰了,工作效率也提高了。经一年来的友好相处,本人深深感受到有时候在工作、生活细节中一个婉转、善意地关心与表达,会让我们收获到更多来自细节中的幸福。生活的魅力往往就流淌于此吧。

  在实际工作方面

  刚到村里时,我一直问自己,大学生村官到底是什么?我在村里要干些什么?我应该怎么做?之后,经过几个星期的观察和适应,我想唯有深入群众,了解群众所需所想,才能找到工作的起点和突破口,才能真正体现其意义之所在。

  由于基层的工作经验和阅历不够,因此工作中要始终坚持多看、多问、多干,不断地摸索工作捷径,不断总结工作得失。

  作为村委助理,那就是一名村委会工作人员,对于日常问题的处理,除了村主任的要求外,更多的需要自己用心观察。如:针对城乡医疗合作保险问题、农村养老保险问题等,应该要督促自己去了解相关的各项政策方针,规定条例等,以便更好地与村民沟通,给村民解说。

  其次,在村里出现的一些问题往往有着历史渊源,因此在处理或做相关的会议纪要时,不可就事论事,要多问村委会人员,尽量做到全面了解相关背景,避免在结论性的工作中犯下概念上的错误。

  另外,农村是最基层的组织,基层干部所做的也是最具体、最细致、最繁琐的工作。为避免成为“语言上的巨人,行动上的矮子”,就要坚持多做事,多帮忙,想群众之所想,做群众之所需。因此在工作中我始终坚持行动至上原则:第一,协调好学习和工作间关系,做到与村委会人员共进退,力求百分百出勤率,追求零错误率。第二,积极协助村委会工作,做好每一次的村委会会议纪要,并协助村委会编写各种报告材料,做好村对外宣传的报告、通知等材料撰写;同时,有效完成村党支部的各项材料填写和汇编,做好农村党员干部远程教育平台的管理工作,实现百分百完成率。第三,协助我村工业、农业、老协等方面的工作,参与一年四季度的工业安全生产排查、监督及台帐的填写;协助老协做好村里老人的老年人办理优惠证等各项工作。第四,耐心帮助村民撰写各方面的申请报告、证明等材料,做到正确表达村民意思,确保撰写材料的规范得体。第五,充当好办事处与村委会的联络员身份,及时传达和反馈相互间的信息,实现上级政策早知道,基层民生早落实的目标。

  到农村当“村官”是我人生的一个新驿站。一年多的村官实践让我变得更为理性与务实。我深切感受到:只有实现自己的价值与社会的需要结合起来,才能更好的实现自己的理想。我将时刻牢记组织的嘱托,牢记自己的责任和使命,把领导的关心化为奉献农村服务农民的行动。

  以上就是本人一年来对工作的认识和体会,恳请领导勉励为荷!

篇3:高中英语教师述职报告--申报中学英语高级教师

  高中英语教师述职报告--申报中学英语高级教师

  xxx,女,19**年7月走上工作岗位。任教于**师范学院附中。从教18年中,一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师。

  我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。1988年,我第一次教高三,是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来,一直从事高中英语教学,多次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20**届南海一中七百多名考生参加高考,只有4人英语单科成绩上700分,我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和20**年全国中学生英语能力竞赛中,有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出,我被评为南海市一九九九年优秀教师、2000-20**学年度南海一中优秀班主任、20**-20**学年度第一学期先进工作者,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

  在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。

  在教学教研方面:

  一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后,我以更高的热情全身心地投入教学工作,明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”,把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了“英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂”的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入手:

  一)加强基本功训练,每学期承担一次校级或科组公开课,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。

  二)向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

  三)积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享。

  四)成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。

  五)拓宽学生知识面,为了适应高考要求,开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中,倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。

  六)研究高考,每次带高三我都要认真学习《考试说明》,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳。突出一个“精”字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力

  二、言传身教 获得中级职称以来,不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学,都承担了辅导青年教师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,研究分析教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了一级英语教师。

  三、在学习中求发展 多年来,本人能认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市2000年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试,并在南海一中校园网上制作了。。。。

篇4:二小校长近期工作述职报告

  二小校长近期工作述职报告

  这一学期在繁忙的工作中不知不觉已悄然过半。总结长久以来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。下面,我将近期的工作情况进行如下总结、汇报。

  一、以人为本科学管理

  我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行"精细化管理",是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合长久来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。

  1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

  本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学特色,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

  2、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围

  为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导主任倪李雅负责。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员蔡伟一负责。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由财务兼后勤管理员陈芳芳负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。

  二、率先垂范爱岗敬业

  作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

  同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子同志踏实的工作作风得到了全体教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

  学校领导通过例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。

  三、规范行为健全人格

  养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。

  在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、人文、健康和谐校园上,做了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想,演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

  为了使养成教育工作落到实处,我们围绕《公民道德建设实施纲要》,以"行为良好,体魄健康、人格健全、生活自主"为目标,大力加强学生日常行为规范的养成教育,制定了详细的日常行为规范考核方案,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,成立少先队红领巾值日组,从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核,根据《曹村镇二小日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果,每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的养成,同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育,形成了以校长为核心,教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景,让学生在参与中健全人格,在活动中接受教育。

  一直以来,我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话等生动活泼的教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为贫困学生捐款等,以此来培养学生高尚情操。

  四、深化课改,强化研训

  1、强化常规教学工作

  (1)加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

  (2)“检测”坚持经常。

  (3)加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

  2、提高教师专业素养,扎实开展校本教研。

  我校积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如:外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动,每学期听课不少于17节,教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课,努力做到学习、研究面前人人平等。此外,我校扎实开展校本教研,继续建立和完善各项制度,保证教研活动质量的原则组织教研活动。研读课程标准,明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准,组织班主任重点学习语文课程标准,领会课标的精神,指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标,课中有目标,只有这样才能使教师教有法可循,有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。

  3、积极开展教师读书活动。

  鼓励教师要精读四类书籍:一类是教育专着,从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;一类是儿童作品,感受学生内心世界,为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍,如课程标准、专业知识等书,以增强教学本领。另外,制定相应的教师读书制度,检查制度,每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。

  五、积极落实校安工程,创建“和谐校园”

  暑假期间,我校全体教师轮流值班,监督校园加固工程实施。在上级主管部门的正确引导和大力支持下,我校校舍安全加固工程按时完工。

  为创建“和谐校园”,我校加强组织领导,建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人,后勤人员主抓,其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责,落实责任,定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患,组织开展全校性的安全大检查。其次,不断加强制度建设,完善了各项安全管理制度,制定了各类事故紧急处置预案,力争使管理更加完善。此外,还大力开展安全教育、心理健康教育,鼓励学生树立并保持乐观向上的积极心态。

  六、发挥劳动基地的育人功能

  劳动基地建设是我校的特色文化。在应试教育向素质教育转轨的当今年代,加强对学生的劳动教育,培养学生身心素质已成为素质教育的重要内容。而劳动教育在农村更有份特殊的重要性。我校结合农村实际,因地制宜地开展了劳动教育。我们深知只有实践活动,才是加强劳动教育的有效手段,劳动教育的实践活动更应该是有目的、有内容、有方法、有阵地。因此,我校开办了一批劳动实践基地,使劳动基地的育人功能真正落在实处。

  (一)劳动基地的实践活动与思想教育相结合。

  首先对学生进行劳动思想教育,让他们明确现实,更重要地是开出劳动基地,让他们在实践活动中改变观念。我们在校园西侧和西南角开辟两块种植园、养鱼池等。本着大事、难事老师做,重事、繁事大家做,力所能及学生做的精神,老师带领学生利用节假日和综合活动实践课时间开荒辟地,在活动中,多数同学都正视自身的价值,这一活动为培养学生形成与劳动有关的正确的思想品德和掌握一定的劳动技能工奠定基础。在学生改变观念同时也升华情感。

  “只有人发现了劳动的乐趣,劳动才能成为需要。”为了让学生觉得劳动是一种需要,我们在实践活动中,注重了让学生体验劳动成果给自己带来的乐趣。学生在竞争中自然而然对劳动产生了一种乐趣,由不爱劳动,不想劳动而转化为自觉劳动。

  (二)劳动基地的实践活动与村居环境相结合。

  走出去,走出课堂,走出校园,走到广阔的田野里去,也是我们实践活动举措之一。长久的实践活动总结中,我们发现了劳动基地的育人功能不仅体现在孩子们身上,更潜移默化在家长们的心中。其次,也让孩子们在理论与实践相结合的过程中学到了一些专业的劳动知识,形成了一定的劳动技能,这为更好地指导自己在校园内的劳动和将来参加生产性的劳动打下基础。

  (三)劳动基地的实践活动与科学技术相结合。

  陶行知的“农夫的身手,科学的头脑”“手脑并用”的生活教育理论早已指出在劳动中加大科技含量的必要性。我们深深地觉得,应该从小培养农村孩子们一种科技意识。通过在劳动基地的实践活动,激发了孩子们的求知欲,培养了孩子们对科学探索的信心和习惯。让他们在自己的劳动过程中感到惊奇、兴奋,在过程中观察记录,体验收获。

  (四)劳动基地的实践活动与智、体、美等方面的结合。

  劳动基地的实践过程,让学生认识到大自然的物质千姿百态,等待学生去识别大自然的现象千变万化,吸引学生去观察,大自然的奥妙无穷无尽,等待学生去探索。这些都是启迪学生的思维的“导火索”,激励学生去寻求根源,作出解答,在改造自然的劳动中,学生主动直观的“识别”“观察”“探索”,锻炼培养了学生的观察力、注意力、记忆力和想象力,从而直接促进了学生的智力。劳动基地的实践活动也促进了学生“体”“美”的发展,劳动使学生拥有强壮的身体、健康的体魄,劳动使学生认识了自然的娇美、集体的壮美和汗水换来的“情”美,使学生受到了自然而来的美的熏陶。

  七、不足之处:

  1、管理还不够精细化。

  2、学校品牌和特色还不够彰显。

  3、校本研修工作的时效性还有待加强。

  综上所述,我校的教育教学工作取得了显着的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受到了上级领导的好评。今后的工作中,我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

篇5:大学生村官述职报告

  20**年大学生村官述职报告

  尊敬的各位领导、同志们:

  大家好!

  我叫姚z,现任z镇z社区党总支书记助理。时间过的很快,到村任职已两年,在镇党委、政府的统一领导下,在社区两委和同事的细心指导下,我始终牢固树立全心全意服务农村、为人民服务的宗旨,积极认真地做好镇、村交待的各项工作,自己各方面素质都有了较大的提高,扎根基层、服务三农的意识得到增强,基层工作经验增加,努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任。现在我把两年来的村官工作情况和心得体会,向各位领导和同志们作简要的汇报,敬请领导和同事批评、指正。

  一、深刻认识了大学生村官这一角色。

  农村是一个复杂的舞台,而农村的工作关键是和老百姓打交道,其中有通情达理的、蛮不讲理的;有思想超前的、有思想保守的等一些问题。因此在只有工作中不断的向村里的老干部、老党员学习,积累农村知识与工作经验。在这两年中,村两委成员给了我极大的帮助和支持,他们都是我的导师,让我学到了很多东西。

  在工作中,才发现做农村工作需要懂得东西太多太多,也逐渐明白了农村工作远不如自己想得那样简单,农村工作包含极大的复杂性、矛盾性。处理问题时必须知村情、解民意、体民情。作为一名“村官”,就要直接和老百姓打交道,直接接触国计民生,为百姓办实事做好事。

  二、不断学习各方面知识,提高自身素质,以便做好本职工作服务农村。

  我不断的在理论和实践上提高自己的思想认识。在平时的工作之余,认真学习党和国家的各项方针、政策,尤其是在学习实践*****活动以来,与党员们一起学习*****,并及时撰写笔记、个人心得体会。在日常工作中也虚心向村干部学习,通过与他们的深入交流,让我懂得如何在村里开展工作,如何处理各种关系等等,受益匪浅,我不断在学习中丰富自己、充实自己、提高自己;农村是个广阔的天地,它给我们大学生提供了发挥自己才能的各种各样的舞台,发展农村是一个系统的庞大工程,需要大量的各方面的人才,只要我们有特长,只要我们有服务农民的决心,农村就会给我们提供发展的机会。

  三、尽职尽责,做好各项具体工作。

  1、组织建设方面。

  组织建设工作,强调以人为本、科学规划、统筹兼顾、分步实施、突出重点、注重效率。①我在社区书记的带领下组织社区学习领会“**大”精神,“十二五”规划,加强班子队伍建设,建立健全规章制度。②设立村级后备干部一名。③20**年下半年,转正1名党员;20**年上半年,发展了2名预备党员(9月转正),5名入党积极分子。④高度重视“小学教”活动,广泛宣传、营造氛围,组织全村党员干部进行集中培训学习。⑤大力开展“双培双带”,积极申报“双培双带”示范基地和党员致富带头人,坚持“双培双带”,带动社区党组织和企业的发展。⑥无职党员设岗定责坚持按需设岗,因事设岗,以岗定责,责任到人,以确保党员履职尽责,使设岗定责工作落到实处。⑦组织开展党员承诺,社区两委及大学生村官带头进行承诺。⑧落实为民服务全程代理,做好全程代理登记工作,做到有据可依,有记录可查。⑨积极做好党员干部现代远程教育站点维护工作,按时下载节目,定期组织党员干部、群众在会议室观看远程教育片,并做好各项记录。通过远程教育,提高党员干部的思想认识和群众致富的能力。⑩设立党员活动室,确保村级组织开展有活动场所。

  2、经济发展方面。

  生产发展是社区发展的基础,我社区两委自20**年更加注重农业种植业结构调整,从农民单一的农业种植业结构的一油一稻,发展为以苗木花卉、蔬菜瓜果为主导的新型农业,20**年年底统计表明,我社区苗木花卉种植面积达2416亩,瓜果蔬菜种植面积达400亩以上,年纯收入达280多万元,占农业纯收入的60%以上。我社区积极组织发展以苗木花卉、粮油、棉花等销售组织经纪人队伍,参加成立z镇苗木协会,确保我社区农业种植产品的良性出售。随着我社区农业种植结构的调整,我社区闲散劳力增多,做到我社区剩余劳力输出工作是一项重要工作。我社区自从鼓励劳力输出发展到有目的组织劳力劳务输出,于20**年我社区组织剩余劳动力输出达712人,年收入700多万元,占全社区农户全年纯收入的35%。从而促使我社区农民收入飞速增长。20**年我社区农民人均纯收入达8800元,位居全镇前列。在抓好农村经济的同时,社区也积极抓好社区集体收入,强有力的推动了上级各项方针政策的落实和社区工作的开展。

  3、基础设施建设方面。

  我社区自20**年加大提倡挖当家塘力度,2000年至现在我社区整理修建新增塘口53口。增加蓄水量86万多方,保证了农业用水需要,要想富先修路,我社区自20**年已开始加强开展社区民组“组组通”工程,所需资金通过“一事一议”筹www.aishibei.com集,修通吕湾至周祠小学砂石路,长1.1km。堰墩路“村村通”工程20**年底竣工,全长2.1 km。20**年又修通了史小郢中心小学至塘岗的村村通水泥路,全长2.7km。至20**年末,全社区各村民组深井总数493口,做到全社区户户用上洁净水。20**年完成胡郢台区的农网改造工程,20**年完成了吕湾台区的农网改造工程。

  4、其他工作

  ①宣传工作

  两年来,我坚持定期完善“万村网页”网站的内容,“本村动态”栏目里记录着我村每周发生的一些重大事件或者村务公开内容,“法治天地”向村民们介绍一些实用的法律常识,“致富快车”里我每周都会更新一些苗木栽培知识,或者合肥市一周农产品价格等等。

  ②团支部工作

  20**年,在中共共青团z镇团委和z社区党总支的领导下,我组织并成立了我村创业青年团支部以及z山苗木花卉团支部。两个团支部建立后,我带领两个团支部书记对我社区团支部工作职责进行了全面地清晰的梳理,并建立健全团组织各项制度,同时我积极深入基层,了解我社区团员的思想动态、工作、生活、学习情况等,并针对团员们普遍反映的问题,下情上达,向相关领导及时反映并提出对策和

  建议。20**年,我社区z山苗木花卉团支部有幸接受团中央的考察。

  ③“关工委”工作

  20**年,社区关工委强化了进取意识、脚踏实地,以高度的责任感和使命感着力抓好社区关心下一代工作,确保关心下一代工作顺利开展,最大程度服务好辖区内青少年。

  ④协助村里做好新农保、新农合统计工作。配合镇村两级领导,统计全村的新农保、新农合参与人员,及时发放证件。

  ⑤综治工作

  协助综治主任做好综治各项材料汇报工作,并在书记和综治主任的带领下,学习下村处理解决村民矛盾纠纷,学习灵活解决在农村工作中遇到的各种突发事件。

  ⑥协助做好会议记录、档案管理、农家书屋等其他方面的工作。

  回顾近两年的村官工作,我在思想上、学习上、工作上取得了很大的进步,但我也深刻认识到自己还存在着很多不足,如理论知识欠缺,做事浮躁,处理实际问题的经验欠缺等等。在村官生活的最后一年多中,我将继续努力向领导同事们学习,克服缺点,弥补不足,从身边一点一滴的小事做起,不断加强实践,力争在这一工作岗位上创造新的、更大的业绩。

  谢谢大家!