中心幼儿园规范化评估工作汇报
尊敬的各位领导：
ZZ幼儿园在地方党委政府和上级主管部门的亲切关怀下，通过全体教师的共同努力，幼儿部的面貌焕然一新。全体保教人员认真贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨;以“幼儿发展为本”为办园理念;以尊重教育,关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。全体教职员工开拓进取，保教结合，重视常规教育，突出安全教育。通过我们的不懈努力,幼儿园取得了长足的发展。
一、领导重视,增加投入,强化基础设施建设
ZZ幼儿园是在**小学统一领导管理下的校中园，对外一校两牌，实行“一校两制”的管理模式，幼儿部严格执行幼儿园的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》以及相关制度。学校安排一名班子成员具体负责幼儿部工作。几年来，学校领导想方设法改变幼儿部的硬件设施和内部环境，学校在经济十分紧张的情况下，确保对幼儿部的投入，两年前，学校对幼儿部共投入了20多万元，添置了大型组合玩具、桌面玩具、笔记本电脑、电子琴、教师的办公桌椅、脚踏风琴等基础设施，去年又投入了10多万元，添置中型组合玩具一套，桌面玩具8套、全面更新了幼儿课桌椅，改造了水冲厕所，更换了围墙两边的儿童卡通画等。保证幼教质量的稳步提高。由于幼儿园环境不断更新，条件不断改善，家长们很乐意将幼儿送入园中接受教育。幼儿部本学期在园人数275人，分设五个班：两个大班，两个中班，一个小班。
二、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全
安全工作是幼儿园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。ZZ幼儿园坚决执行上级领导的各项指示，健全安全常规制度和安全工作应急预案。全体教职工人人都牢固树立“安全第一”的思想意识，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护能力的培养，提高幼儿自我保护能力并掌握一定的自我保护技能。另外，我们能及时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消除不安全因素。并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿安全。落实教师值日制度。幼儿入园、离园有值日教师迎送幼儿，维护秩序，杜绝了安全事故的发生。
三、严抓各项工作，提高保教质量
今年暑假，幼儿园活动楼进行了全面加固，里外粉刷一新，加固工程结束后，幼儿部教师用灵巧的双手把幼儿教室、活动走廊装点得新颖别致。一面面内容丰富的主题墙无不展示着幼儿部教师的才华，也使幼儿园更富有儿童情趣。
教师们不仅管理着幼儿的日常生活，而且还要负责幼儿的教学。教师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定教学计划和教学进度表，提前一周备好课，并及时写好课后反思。在教学过程中，为幼儿提供操作材料，让幼儿动手动脑，发展幼儿的智力和能力，顺利完成本学期的教育教学任务。教师还利用空余时间，自制教玩具，为幼儿提供丰富的游戏材料，积极开展各类游戏活动，能科学地设立不同的区角，为幼儿提供表现能力的条件与机会。
一学年来，我园通过每周一次的业务学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式。上学年先后派了部分教师去天长市第二幼儿园、实验幼儿园、汊涧幼儿园、郑集幼儿园等参观学习。20**年1月7日，ZZ教研中心在我校幼儿部举办了姐妹园联谊活动，整个活动的安排得到了同行们的认可。二是按照园本培训方案，定期参加ZZ教研片的公开活动，参加ZZ教研片在秦楠幼儿园举办的幼儿教师说课比赛，在芦龙幼儿园举办的幼儿教师五项基本功大赛和在秦楠、官桥幼儿园举办的教坛新星评选活动。我园李玉勤老师荣获说课三等奖，张瑄老师荣获五项基本功全能二等奖，刘玉梅老师荣获ZZ片教坛新星光荣称号。三是积极参加天长市教育局举办的各项活动，沈建华老师参加天长市幼儿教师优质课评优荣获二等奖;李玉勤、沈建华、陶红老师在天长市幼儿教师教学设计评选中分别荣获二等奖、三等奖;沈建华、刘玉梅老师在天长市幼儿教师论文评选中荣获三等奖。在园内，教师们通过相互学习，分组讨论交流、总结反思，也不断提高了教师专业发展。
四、抓好保健工作，促进幼儿身心健康
由于天气变化大，相应带动了一些传染病发生：上呼吸道感染、手足口病等传染病。我们贯彻“以预防为主”的卫生工作方针，组织孩子加强身体锻炼，保证幼儿每天有两个小时的户外锻炼。坚持每天认真做好幼儿晨检记录和活动用品消毒记录，并每周进行活动室全面消毒，力争为幼儿创设良好的环境。如有发现可疑病状立刻隔离和要求家长带孩子就疹。并积极向家长做好宣传工作，这样有效地预防了传染病的传染。我们教师每周都会督促或为幼儿剪指甲，基本保证地面和衣服的整洁。逐步养成文明讲卫生的习惯。
我校幼儿部为每个幼儿建有健康卡片，每学期为幼儿体检一次，分季度为幼儿量身高，称体重，测视力，并将结果记入幼儿健康档案，按季节与防疫站联系，为幼儿打预防疫苗，另每天分上、下午供给幼儿膳食和开水，确保幼儿健康成长。
五、开展丰富多彩的活动，使幼儿充分感受幼儿园生活的快乐
1、为了锻炼幼儿语言表达能力，为幼儿搭建展示能力特长的平台，ZZ幼儿园开展丰富多彩的活动，先后举办了“小小故事会”、“讲故事比赛”、“幼儿儿歌朗诵会”、“‘感恩母亲’歌咏会”、“新年联欢会”等;成立了腰鼓队和美术兴趣小组。这些活动锻炼了每位幼儿，使他们展示了自己的能力，获得了自信与快乐。
2、体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我们坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动等，每天、每周有计划的活动。根据园内场地小，活动器材不足的情况，今年又添置了一批体育器材、幼儿桌面玩具和一组中型组合玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。
六、密切家园联系，发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是幼儿部一项重要工作。为了进一步加强家长与幼儿园的联系,使幼儿教育取得家园一致,促进每个幼儿能够真正得到全面、健康的发展,我校幼儿部每学期安排一次家长会，向家长们宣传我校幼儿部的一日常规要求,介绍科学育儿的知识与方法的同时,要求家长支持、配合幼儿园做好对孩子的教育教学工作.每学年安排一次对家长半日开放活动，让家长们全面地了解孩子在园的学习生活情况,也了解了幼儿园的教育形式与方法.对家长半日开放活动受到了家长们的一致好评,并希望以后多开展类似的活动,使家园的交流更实际更贴近.从而使真正成为幼儿园的合作者、支持者，共同促进幼儿健康发展。幼儿园还定期更新家教宣传栏。及时发布活动照片、班级课程计划，加强与家长的交流，建立了一个很好的对外宣传的窗口。帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。除此之外，各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
七、存在不足及努力方向
各位领导，我校幼儿部正处于发展阶段。我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：室外活动场地地势较洼，地面老化;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够;因条件限制，班额过大等等……我们计划在今年暑假将活动场地抬高重新硬化，并铺设部分塑胶场地。我们坚信：在上级领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创新、再拼搏、再创幼儿园的辉煌。
**小学幼儿部
<爱拾贝 www.aishibei.com>篇2:幼儿园区域环境创设师中幼互动研究开题报告
第二幼儿园区域环境创设中师幼互动研究的开题报告
一、研究背景及意义：
(一)研究背景：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。我国着名的教育家陈鹤琴先生认为：怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。皮亚杰的认知理论认为：“幼儿是在环境的相互作用中主动发展起来的”。现代的幼儿教育已经从时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培养，整合教育的出现、游戏化、生活化的课程，都要求为幼儿提供具有现代理念的环境，使区域环境能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，于是区域活动便开展起来并获得教师和孩子们的喜爱。
我园多年都进行了区域活动的初步尝试，进行了师幼互动的研究，我们认识到：教师的主导作用变的隐性，幼儿的主动性变得明显，在区域环境中，通过师幼互动能积累知识技能和生活经验，因此，探索根据本园的实际情况，在区域创设中如何体现师幼互动，体现本园特色，发挥环境的功能，培养幼儿动手动脑，激发幼儿的学习兴趣，对幼儿发展具有重要意义。
(二)研究的意义：随着幼教的改革和素质教育的深入发展，区域环境的创设和利用已成为幼儿园实施素质，推动幼教改革的形式，良好的区域环境能建立起和谐、自由、轻松的教育氛围，推动幼儿教育朝多样化、个性化发展。区域环境创设的过程是幼儿和教师共同合作的过程，幼儿通过与环境的相互作用，由单纯的倾听者变成了参与者，有利于培养其任务意识，有目的学习知识和技能的能力以及分工、讨论决策的能力和发现解决问题的能力，有利于幼儿自主性的形成。
二、课题研究的概念鉴定：
区域环境创设源自于开放的教育理念，在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供场地、玩具材料和学具，让幼儿自由选择活动内容，通过操作、摆弄、讨论拼搭等活动来获得知识，区域活动是发展能力的一种形式，区域环境创设是促进幼儿发展为目标，在幼儿教师、家长共同参与下，对幼儿的区域环境进行改造、影响、美化、使之更加适合幼儿成长的一个动态发展的活动过程。师幼互动是一个双向建构的过程，不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展，老师也同样可以从师幼互动中吸取经验和成长的养分，并在反思中逐步提高自己，达到自身主体的不断发展提高，从而实现教师与幼儿双方在师幼互动中主题的积极建构和发展。
三、课题研究的目标：
(一)我园在现有的区域活动环境创设的基础上，充分挖掘自然资源，发挥地域特色，体现师幼互动、探索区域环境创设与幼儿活动的内在联系。
(二)研究良好的人文环境(平等、尊重和谐、温磬)在区域活动中对幼儿的社会参与性、合作性、创新性与持续性发展的影响。
四、课题研究的内容：
1.如何根据幼儿的年龄特点，设置适合不同年龄不同发展水平的幼儿区域环境，体现师幼互动。创设合理、开放、宽松的教育理念，使幼儿获得充分和谐的发展。
2.如何合理地投放材料，体现园本特色。
3.区域活动中教师角色的定位，教师在幼儿活动中作为观察者、组织者、协作者、其角色地位随着不同情况而转换，怎样随即应变，处理好幼儿主体与教师主导关系，使幼儿在尊重信任鼓励的愉悦环境下活动。
4.如何引导教师克服区域环境创设过程中，在目标上的盲目性及环境认识的片面性。
五、课题研究实施遵循的原则
1.关注兴趣，满足需要，做幼儿学习的支持者。教师放手让孩子们大胆地去参加区域活动，去布置活动场所，使他们在区域同伴之间共同学习、共同操作、共同探索，从而得到发展，教师要动脑筋，采用多种形式，发挥区域的实效性，了解幼儿喜欢玩什么。不喜欢玩什么，并采取措施，引导支持幼儿主动参与各区域活动。
2.提供材料，创设环境、做幼儿学习的指导者
材料是区域环境创设的物质支柱，鼓励幼儿以物代物进行游戏，拓展游戏情节，不断与环境互动，他们不仅学到了知识，而且思维、交流、表达创造性均得到发展，但幼儿能力有限，无法深入研究，教师要认真倾听，启发点拨，借助材料，通过探索，做幼儿学习的指导者，合作者。
3.注重观察，捕捉教育契机，做幼儿学习的促进者。区域环境创设中，幼儿随时会出现问题，但幼儿年龄特点和经验有限，这时教师就做一个敏锐的观察者，及时捕捉教育契机，及时介入和引导，使探索深入下去，从而促使孩子主动学习。
六、课程实施的方法与步骤
(一)研究方法。本课题主要采用文献资料法、调查法、行动研究法和经验总结法。
1.文献资料法：收集有关区域活动，幼儿园环境创设、师幼互动的文献资料，并进行整理、分析、供研究参考，以保证课题研究的科学性。
2.调查法：通过观察、座谈等方法把握研究动态，收集事实资料，为课题研究提供实践依据。
3.行动研究法;通过各班组织情况的观察，记录，发现问题，并对问题进行深入分析，制定措施，有针对性调整教育进行观察分析，不断总结经验得出结论，并从实践中进一步效验结论。
4.总结法：通过与目的，有计划召开有关讨论会，观摩会等积极推广在课题研究过程中的有效经验，及时指导做好阶段性研究成果的资料积累工作。
(二)课题研究的主要步骤
课题研究的时间：20**年9月—20XX年9月
课题研究分为三个阶段：第一阶段(20**年9月—20**年1月)课题准备阶段
1.选定课题，成立课题组
2.分工明确，通过查阅资料，确立课题研究内容及目标
3.撰写课题申请报告，对课题进行调研，分析论证，制定课题研究计划。
第二阶段(20**年1月—20**年6月)课题实施阶段
1.加强政治领导，成立课题实施领导小组，并进行分工，明确各自研究的任务。
2.组织教师培训，加强理论学习，转变观念，提高认识。
3.总结我园在区域环境创设中，师幼互动的研究取得的经验。
4.组织探讨。探讨课题研究的有效策略，形成共识，在行动中研究，在研究中反思，在反思中创造。
5.探讨如何根据幼儿年龄特点投放材料，师幼互动，促进幼儿身心和谐发展。
6.协调幼儿园相关资源，创设各种条件，保证课题顺利进行。
7.定期召开课题研究工作会议，组织课题组成员学习，研讨，总结，明确目标，理清研究思路，查找研究中存在的问题，找出解决问题的方法。
8.总结研究经验，撰写研究的阶段性论文总结。
第三阶段(20**年9月—20**年9月)总结阶段
1.撰写终端性研究报告，结题报告。
2.整理有关课题研究论文，案例等。
七、阶段预达成果
幼儿通过动手动脑，在亲手参与环境布置的教育过程中，获得新的知识经验，也得到了能力上的培养，充分发挥了幼儿主体作用，而幼儿对自己区域环境的创设也有一种特殊的钟爱和亲密感，使区域环境能真正有效的促进幼儿的发展。
八、课题管理和研究组织
1.课题指导专家:ZZ
2.课题负责人：ZZ
3.课题组主要成员：**等。
篇3:阳光村务工程回头看工作总结汇报材料
z社区“阳光村务”工程“回头看”工作总结汇报材料
一、z社区基本概况
1、 社区组织、两委班子情况
社区于20**年8月份换届后两委成员及其他人员有：书记：z;主任：z;总支委员：z;社居委委员：z(女)z(女);书记助理：z(女、大学生村官);计生保健员：z(女)。社区党总支下设两个支部(12个党小组)，党员总计80名。
2、区位优势
z社区位于z山脚下，毗邻上小路，森林大道从西边穿过，境内有文达学院、外国语学院、徽商学院、规划建设中的合肥科技职业学院等高校，区位优势明显，人气旺盛。
3、行政区划人口
z社区位于z镇的中南部，总面积约13000亩，其中村庄占地面积约1230亩，耕地面积4199.17亩(原纳税田亩)自然郢16个，33个村民组，总户籍人口2886人，共806户，其中劳动力人口约1600人，留村从业人数950人，常年外出务工650人，村里有z镇中心小学、中心卫生院。
4、农业概况、信息化情况
z社区农业种植主要以苗木花卉、瓜果蔬菜种植为主，常规种植业为辅，苗木花卉种植面积达6600多亩，瓜果蔬菜种植面积达600多亩，年纯收入达1600多万元，占农业种植业收入的80%以上。二、三产业收入达900多万元，占农户总收入比重的36%以上，20**年末人均纯收入8710多元，村于20**年分别成立土地流转、苗木花卉、蔬菜瓜果三合作社，成立了农村经纪人队伍，社区办公室有5台电脑，均已宽带联网，微机网络办公，同时随时为农户发布致富信息，全社区户户有电话或手机，广播组组通，道路村村通、组组通覆盖各个自然郢。随着地方经济的发展，预计20**年人均纯收入将突破1万元。
二、自查自纠内容及步骤
根据z镇党委政府的统一要求，自20**年6月起至10月31日止，z社区通过由镇督查组和社区里的监督委员会及社区两委成员组成的清理组织，并且通过召开群众代表会议、广播宣传、张贴标语、张榜公示等形式在全社区开展“阳光村务工程”建设“回头看”工作。
( 一)、本次“回头看”清理主要内容
1、村(居)集体是否存在账外资产、资金、资源的问题。
2、村(居)集体所属企业、由村(居)管理的拆迁安置等管理费用及其它收入是否纳入村(居)集体“三资”管理范围。
3、由村(居)兴办(出资)的、现已不在经营或已注销的企业，其资产是否纳入村(居)集体“三资”管理范围。
4、村(居)集体财务收入管理、财务开支审批、财务预决算、票据的使用、备用金的保管、财务公开是否符合相关制度要求。
5、村集体山地，林场及房屋产权等是否存在个人侵犯占用。
6、集体资产出让、租赁、承包和资源开发利用是否引入市场竞争机制，实行公开竞价和招标投标，做到公开透明。
7、原陈旧债务是否真实合法，清理后是否有新增的债务。
8、由镇督查组审查村(居)务监督委员会委员的选举产生程序是否规范，成员结构是否科学、合理;工作运转、履职保障、工作联系、双向通报、预防化解、工作记录、考评奖惩等制度是否健全并得到落实，监督委员会的作用是否得到充分发挥。
(二)、时间节点及方法步骤
按照z镇的总体部署和要求，在z镇党委政府领导下，采取全面推进与突出重点相结合的方法，由村负责组织实施。具体分为四个阶段进行：
第一阶段，部署(20**.6.18—6.22)。主要任务是：制定开展“阳光村务工程”建设“回头看”的实施方案，召开会议部署工作。
第二阶段，对照自查(20**.6.23—7.23)。主要任务是：由政府组织村(居)开展对照自查。对照自查阶段要全面接受群众监督，村(居)务监督委员会要全程参与，自查结果要经村(居)务监督委盖章确认后及时公示，并向村(居)民代表大会通报。对照自查阶段形成的书面报告，需由村(居)党组织主要负责人签字确认。
第三阶段，集中核查(20www.aishibei.com12.7.24-8.10)。该阶段由镇“阳光村务工程”领导小组办公室(以下简称“阳光办”)负责组织实施。主要任务是：镇对村(居)自查情况进行全面核查，及时发现问题并督促整改。
第四阶段：落实整改阶段(20**.10.9—10.20)。主要任务是：针对“回头看”发现的突出问题，进一步完善“阳光村务工程”建设的长效机制，从制度层面推进我街道“阳光村务工程”常态化、规范化建设。
三、清理结果
经本次清理全村资源为塘坝660亩，林地70亩，农户承包耕地总面积4199.17亩。其中街西、街北两村民组土地征收手续尚未办完，经村研究，决定明年将其承包田亩扣除(街北76.25亩，街西66.5亩),即村资源将减少142.75亩。
经本次清理，z社区截止20**年7月27日，账面资金为xxxxxxx元，无帐外资金;z社区的固定资产为xxxxxx元，
截止20**年7月27日，z社区的债权额为xxxxxx元，大多为群众尾欠;债务额为xxxxxx，大部分为垫付农业税、农电改造、道路建设所借个人和单位款项，目前尚未化解。
“一事一议” 能按程序进行，今年是吕湾至周祠小学组组通砂石路工程，但下一步工程质量(验收)村两委需严把关，把民生工程切实办好。
“四议两公开”工作扎实，民主议事正常化。村务公开能按季度执行。
发现的问题：
1、帐外资产漏登一个，为县劳动与社会保障局赠送的一台方正电脑，价值约3500元。
2、现金开具收入，到账较晚。经核实，是企业或单位效益较差，流动资金困难，往往出现社区催款，但仍迟迟不能到账现象。
3、大额支出，虽手续齐全，但要建立同政府分管负责领导的汇报审核制度。
下一步我村针对查出的问题将做好严格的整改措施，我们将在以后的工作中不断学习改进，把“阳光村务工程”建设工作做好全面的推进。
篇4:社区关工小组工作汇报材料
z社区关工小组20**年工作汇报材料
近年来，z社区关工小组在镇党委、政府的正确领导下，在上级关工委的大力支持和指导下，在社区两委的领导下开展工作。z社区现有耕地3249亩，总人口2774人，农户819户，其中7-18岁333人，19-35岁820人，36-59岁1082人，60岁及以上464人。
z社区关工小组在扎实推进经济和社会事业发展的同时，把关心下一代工作摆上社区建设的重要议事日程，以青少年思想道德教育为核心，紧密联系关心下一代工作的实际，充分发挥关心下一代工作小组的职能作用和老同志的主阵地作用，继续发挥“五老”优势，以争创“关心下一代工作先进”为契机，并以创建“三无两有”关工小组为载体，进一步完善自身规范化建设，提高工作水平，不断推动工作上台阶。现将工作开展情况总结如下：
一、强化组织建设，加强对关心下一代工作的领导
关心下一代工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是构建和谐社会的必然条件，更是帮助关心青少年健康成长不可缺少的内容，为此社区从政治上、思想上、组织上高度重视，积极加强对关工委工作的领导，坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的助推工程和全面建设小康社会的未来工程。在年初制定的工作计划上社区始终把关心下一代工作摆上重要位置，并纳入党支部工作议事的重要日程。成立了以党总支书记刘松根为名誉组长，社区德高望重的退休老干部汤道品为组长，部分老党员、老干部等11人组成的关心下一代工作委员会，建立健全了关工小组各项工作制度,定期召开关工小组组织会议，学习了解关工委的性质、任务，和对关工委工作的研究。把加强对青少年的思想道德、理想信念教育和坚持为青少年办实事、办好事作为关心下一代工作的重中之重来做，为提高关心下一代工作奠定了基础和根本保证。
二、积极发挥“五老”队伍，认真做好“五助”工作
“老干部、老党员、老教师、老模范、老军人”这“五老”队伍是青少年教育的一支中坚力量，关工小组在工作的开展中，充分发挥这“五老”的积极作用，在宣传报告、法制帮教、言传身教等方面，用他们的热情、知识教育关爱着下一代，让他们积极投身于关心下一代工作。一是开展贫困学生救助活动。帮助部分困难家庭学生解决了助学贷款、困难补助工作，解决了他们的实际上学困难。得知父亲死亡、母亲改嫁的学生彭玉茹同学生活困难，社区及时帮助他解决了低保问题。 二是继续做好“留守儿童”的关爱工作。为解决留守儿童学习教育问题，我们关工小组对辖区的“留守儿童”进行了摸底调查，详细了解了他们的生活、学习、家庭情况，制定并填写了“留守儿童”登记档案，以便定期对他们进行看望慰问。并结合“社区两委” 成员开展同留守儿童的帮扶工作，目前已结对5人。如社区留守儿童程若惜同学父母在厦门打工，每年只回家一次，我们关工小组与社区两委经常过去看望，给他送书和学习用品，社区书记助理姚雯雯还常常为她辅导功课。三是积极帮助困难弱势群体。油一村民组马海燕是三级智力残，我们关工小组上门帮助他办理了残疾证，并为其家庭申请了低保;此外，社区康复室常年对我社区残疾人开放，进行康复训练。因为我们热情细致的工作，得到社会和广大居民的认同。
三、强化教育，注重实效，努力提高青少年的思想道德教育修养和法制意识
“十年树木，百年树人”。关心下一代工作，关键在于强化青少年教育。青少年是一个可塑性特别强的群体，教育质量的高低直接影响到他们的成长。在强化教育方面，我们主要做好以下四方面工作：
1、加强对青少年的爱国主义www.aishibei.com和思想道德教育。我们关工委立足实际，利用学校为阵地，结合青少年的学习兴趣，开展了各种形势爱国主义教育，如观看英模教育电影等，增强和培育青少年积极向上的思想情操。
2、积极开展法制教育活动，提高青少年的法律意识。我们把青少年法制教育列入教育主题的重点来抓，防止青少年违法犯罪。利用节假日开展预防青少年违法犯罪活动培训班、文体活动等，丰富青少年文化生活，从而消除了未成年人的违法犯罪诱惑，保护未成人免受色情、暴力、封建迷信、邪教等有害影响，同时社区多次聘请政法干警来社区开展学生法制宣传教育讲座，让广大青少年知法、懂法、用法。
3、加大力度，净化青少年健康成长环境。继续做好“五老”志愿者义务监督“网吧”工作。以保证网吧健康运营，杜绝青少年沉溺网吧。
4、创建积极、健康、文明的文化阵地，社区根据实际制定的年初工作计划，设立了图书馆、电视收看室等，进一步丰富了青少年业余生活，扩展他们的视野，为青少年的茁壮成长创造了良好的社会氛围。
四、开展精神文明宣传教育和社会实践活动
(1)关工小组积极参加了社区开展 “清洁家园”活动，主要是对社区绿化卫生打扫和辖区垃圾清理以及公共设施的维护。
(2)关工委小组做好对辖区儿童进行“六一”慰问。
(3)关工委小组在辖区开展了家庭禁毒和防邪教宣传，让青少年和广大居民群众了解DP和邪教的危害。
20**年来，我们在关心下一代工作方面做了一些工作，但离上级的要求和社会的期望还有相当的距离。在接下来的工作中，我们将继续努力，充分发挥关工委小组的职能作用，结合社区“五老”队伍，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的思想道德教育，开展宣传、辅导、帮教、助学等工作，形成一个为了孩子、为了明天，为青少年办好事办实事的社会氛围，力求有所作为，有所进步，把社区真正办成关爱青少年的文明社区。
z镇z社区关工小组
篇5:苗木花卉专业合作社团支部团建工作汇报
苗木花卉专业合作社团支部团建工作汇报
z苗木花卉专业合作社成立于20**年，下辖农户数581户，团员20人。我们合作社大多数以30-40岁人员为主，会员大部分以种植苗木花卉为生，部分中青年在镇外打工，合作社主要为会员提供苗木花卉种植技术指导和相关市场信息。20**年11月1日我们合作社在上级团委的带领下，组织合作社内以留镇种植苗木花卉为主要职业的青年，成立了z苗木花卉专业合作社团支部。我团支部现有35岁以下青年15人，含团员13人。
以前，我们合作社成员对团的认识并不高，自从建立团支部之后，参加了紫蓬镇团委组织的大团委集中成立仪式、集体学习**大精神、“我的中国梦”主题座谈会、安农大专家前来指导苗木种植技术等活动。而我们合作社原本就以中年人为主体，青年会员很少参加合作社活动，团支部的建立，让青年更多的参与我们的活动，以我本人来说原本也很少参与到合作社中，自从建立团支部并担任团支部副书记后，我也更积极的参与到合作社活动中，种植技术也有所提高，团支部的建立增强了合作社对我们这些青年的吸引力，让我们更好的凝聚在组织周围。
经过几次团的学习和活动后，大家也对共青团有了真正意义上的理解和认识，我们合作社团支部的每名团员都是普普通通的青年人，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这开始都需要有一个指路的标灯，团组织就是青年人前进道路上的航标。通过团的教育和引导，使我们合作社的广大青年了解了团的历史，了解共青团在建设有中国特色社会主义的伟大事业中所担负的光荣任务，也帮助青年抵制现在社会上的不良风气，树立正确的理想、信念和价值观念，大家现在都把加入团组织看作是自己前进道路上的一个目标，更加自觉地向团员的标准迈进。
团组织对我们合作社青年的影响力和凝聚力是显而易见的，我们也希望上级团组织考虑我们合作社自身的特点，结合我合作社中心工作，结合年青人思想活跃、精力旺盛的特点，组织更多的活动、探索更好的模式更大的发挥团组织对我团支部青年的引领作用。比如在组织学习培训时，也更多地把时间留给大家来结合自己身边的人或事进行讨论，很多道理就在大家讨论的过程中不自觉地慢慢集中，使大家在讨论中找准正确的方向。
同时，把更多的教育内容设计到开展的各类活动中，通过举办一些青年文明创建工作、青年安全岗、劳动竞赛、组织参观示范点等紧密结合苗木花卉种植经营工作的活动，增加青年人的感性认识;开展敬业奉献教育，我们组织团员青年进行志愿者服务活动，培养青年人的爱心和责任意识。类似这些活动的开展既能达到教育的目的，同时青年人也乐于积极参加，以更好的发挥团组织的凝聚力和影响力。
