开展全员培训事宜报告

篇2:小学教务主任述职报告

　　中心小学教务主任述职报告

　　各位领导，老师们，新年好!

　　首先感谢大家一学期来对教务工作的支持，对我本人的支持。请让我回顾一下上学期的教务工作，请允许我混乱，这个回顾的过程既有对以前的总结，也含有下一步的打算。

　　在上学期，我们的教学工作除落实好教学常规之外，工作的重点是这样的：一是抓好教学研究工作，努力打造属于适合渤海中学的高效课堂模式;二是在初三的从中作促优上下功夫。一学期来，初三的促优工作在程显平主任的精心策划和初三全体老师的共同努力下，已初见成效，几次的统一考试中，先后出现了像闫崇达、信燕飞、王文娟、郭新涛等多个年级第一，尖子生出现了你争我赶的好局面，不过通过全市的抽考，我们也清醒地认识到，我们与兄弟县市的差距还很远，一些兄弟学校也虎视眈眈，以超越渤海以奋斗的目标。抽考中，我们全县的第一名即王文娟同学才位居全市48名，足见，促优仍然是摆在我校乃至全县初三教学中是亟需解决的问题。徐校长说，只有渤海好，庆云才好，也就是说，我们促优工作任务艰巨，责任重大。在新的学期，教务处将与初三年级组亲密接触，广泛听取初三各位老师的意见，进行分析、论证，尽快找到一个科学有效的促进优生的好办法，为实现“5”个超高分的目标和大面积提高优生而积极努力。

　　在教研方面，各位教研组长都知道，开学初我们要求每组把自己组的教研课题填好存档，确定了课题，我们的研究就有了方向，大家立足自己的学科，本着问题即课题的理念，积极进行课题研究，取得了明显的效果。我们的集体校本培训也都立足实际，从学期开始的学习新课标，到我们的理论学习、小组合作的培训，再到我们的示范课观摩甚至专家的报告，无不是真正为我们的教学工作服务，无不是努力去解决老师们在教学中遇到的实际困惑。当然，教务处会努力，更实事求是地做好每一项教学管理工作，让老师们从疲于应付中走出来，轻装上阵。只的放下包袱，才能开动机器，使老师们有时间去备课、去教研、去反思，去干“正事”，也希望大家多提宝贵意见，可以跟我提，也可以直接跟张校长提，张校长从善如流，一定会接受大家正确的意见。

　　其实，上学期核心教研活动是从与竞园学校合作开始的，在这之前，我们县教研室早就提出了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式，而我们学校却没有在这方面做多少实质性的工作，虽然也有少数老师做得有模有样，但终没有形成燎原之势。徐校长说，一个人走一百步，不如一百人都走一步。在与竞业园学校合作之后，他找到了竞业园学校教学模式与我县教学模式的结合点，要求全面施行小组合作教学，教务处坚决落实。我们知道，这有些仓促，我们对竞业园了解尚少，我们只是去了两趟而已，但不能只临渊羡鱼，不能苛求条件的完善，要在学中做，在学中思，在做中学，只有落实才是硬道理。于是有了我们的课改小组，有了我们的小组合作实施方案，有了我们小组合作的运作规则与奖惩机制，教务处先后对全体学生、全体教师进行了小组合作学习及教学的培训，同时利用组内教研的机会，利用校本教研的机会，让在小组合作教学中运用较好的老师进行了示范展示，收到了不错的效果。在全县举行的各学科“同课异构”教学观摩中，我们学校的各位老师在小组合作运用中都表现得很突出，也受到了县教研室的充分肯定与表扬。在这个过程中，在徐校长的敦促下，我多次登陆齐志海校长的博客，理解他的教育理念、课改理念，并广泛浏览了其它有关小组合作学习的文章，同时主动与小组运用较好的老师进行交流，并抓住与竞业园学校领导说课、交流的机会，聆听他们的真知灼见，学习他们求实的听、评课态度、踏实的课改精神。根据这些，不断完善我们的小组学习方案，优化小组的运行。力求通过这种模式的运用，主学生学会合作，学会自主学习，在学习中感受到知识的充实与生活的快乐，让老师们的教学更轻松，让我们的课堂更有效。让每个学生都能发展，让差生得到帮助，让学习中有温暖，让真正的和谐从班级中走出来。

　　在上学期末，我们教学上较大的活动当属小组合作教学的的比武活动。年终考试前，我们语文与英语两个学科的教学比武活动已经进行完毕。此次活动，教务处要求把评课的落脚点放在对小组合作的评价上，重视老师的导与引，淡化老师的讲解与个人表演，收效不错。我曾把这项活动看作上学期教学工作的高潮部分，但我现在否定了自己的想法，原因是，其它学科组的比武活动尚未进行(这学期要继续进行，发奖仪式也将在各学科活动全部结束后一起进行)，更重要的是，即使在这次活动中，小组合作学习已被广大师生所接受，而且有的老师的运用已日臻完美www.aishibei.com，但仍存在着小组落实不够规范和不够条理的问题，仍然存在忽略差生与作壁上观的问题，而且有大问题，甚至还有一些老师平时不用小组合作，有老师听课他就用，只做表面文章，只坚守着自己所谓的教学经验，对新的教学改革冷眼旁观或只求应付。

　　时代在发展，而且越来越快，以前的十年树木，都变成了一月参天，有人说，现在是开方除以二都嫌慢了。如果不跟上时代的步伐，我们必将长成稗草。

　　新的学期，我们仍将坚定不移地进行课堂教学改革，进行小组合作学习的进一步优化运行，将这次的教改活动进行到底。有个老师曾说，希望这是不要再学别处了，这其实表现了原先我们学东学西，都不够坚持，朝三暮四，朝秦暮楚，终无收获。我们还是努力把当下的事做好，千里之行，从足下开始。

　　有人说，给我一个支点，我会撬起整个地球，我们虽然撬不起地球，但我们却有支点，这个支点就是来自学校的来自校长的信任与支持，昨天，徐校长说，上学期，老师们的小组合作虽然还存在问题，但仅从不接受变为现在的接受，这就很了不起。有了这种支持与鼓励，我们就有了信心与决心，请老师们不要再徘徊，不要再观望，要能力潮头，迎接新的挑战，努力做课堂改革的先锋。

　　如果说，教务处做得还有些成绩，那是大家做得好，那是领导引得好，再是有我们的一点汗水。再一次感谢大家，并再祝大家还皮兔也。

篇3:中心小学教务主任述职报告

　　中心小学教务主任述职报告

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!

　　一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢!回顾这一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。

　　一、做人。

　　我自从2000年9月来到z中心小学 ，这一呆就是十二年。其间，在我烦闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群充满无私奉献的教师群体——z中心小学的全体教师。他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家庭里，我幸福快乐的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做到与老师们打成一片。

　　工作中，在老教师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到;不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。

　　但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担任教务工作一年间，或许在言语上无意间伤害到了有些老师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在今后的工作中，我一定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

　　二、学习。

　　作为一名教导主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的：

　　第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，增强自身的教育教学和管理的能力。

　　第二，自己勤奋。学校给予的机会和平台是有限的，因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改实验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的知识面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。

　　第三，向同仁学习。学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力，为努力形成自己独特的教育教学风格而不断探索钻研。

　　第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。要做一个教育有心人。”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开始，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想交流的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，坚定了我的工作信念和对生活的热情。

　　第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我很多精力，但我在个人专业成长和辅导学生方面一点都没放松。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。其中20**年10月执教的《高尔基和他的儿子》获得霍邱县优秀课例二等奖，20**年11月荣获县小学语文优质课一等奖。辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有着浓厚的兴趣。

　　三、合作。

　　教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作：

　　(一)学籍管理工作：

　　1、学年初，在一年级班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

　　2、每学期开学初，在陈校长的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

　　(二)教务教学工作

　　教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。刚上任的我经验不足，在此，我非常感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的提醒和帮助，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。

　　1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表(课程表，时间表，教务工作计划表)”的统一。

　　2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作。

　　3、当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。

　　4，做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有及时的服务或是归还了没有及时的销号，在此表示歉意。本学期，我若还担当这份工作，一定会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务。

　　(三)业务学习工作

　　1、本学期，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。基本达到每人每学期上一节公开课，课后及时研讨交流，并进行认真有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为教师的专业成长搭建舞台。

　　2、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。

　　3、本学年，教务处在各部门的协助下，全体教师的努力下，积极开展了各项活动，有：书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事比赛，美文诵读比赛，歌咏比赛，小型秋季运动会，庆六一文艺演出等。还成立了：音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外兴趣小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组积极开展了丰富而有意义的活动。其中少先大队辅导www.aishibei.com员胡老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓比赛中获得三等奖。语文教研组长杨老师排练的合唱队在今年我县合唱比赛中荣获三等奖。通过活动，让学生在参与中体会生命的成长与快乐。

　　4、当前新教育实验在我县开展的如火如荼。虽然我们学校没有有幸第一批进入新教育实验，但是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处精心安排下于去年10月组织全体老师分期分批到临近新教育实验学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别讨论，交流心得体会。今年4月份，我与陈校长还有洪校长又分别观摩了白莲、宋店、乌龙、长集四所新教育实验学校的考核评估活动。新教育实验这个概念首先深深地植入了我们每一位教师心中，为我校下步真正走入新教育实验打下了基础。

　　反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决：

　　一是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够;对各位教师的困难和需求了解甚少，超前服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位。深入课堂，指导语数业务的力度不够。

　　二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神。

　　三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

　　以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向，相信在大家的帮助下我一定能不断地加以克服。

　　一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高。在此，我衷心的表示感谢。谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。谢谢大家!

篇4:学校总务主任中层干部推荐意向报告

　　中层干部推荐意向报告

　　教育局党组、人事股：

　　根据局党组[20**]16号文件精神，按照选拔学校中层干部的程序意见，中心学校本着重视人才，选拔人才的基点，现将符合中心学校总务主任条件的人选z同志向局党组作意向性推荐，并附z同志个人简历及工作事迹，请局党组考评、考察。

　　个人简历

　　z，男，34周岁，中共党员，2000年获专科学历，小学高级职称，县优秀教师，教学能手;现任我乡东南小学校长;

　　1994.07—1998.08 z乡叶桥小学任教兼出纳员;

　　1998.09—20**.08 z乡中村小学任教兼报帐员;

　　20**.09—现在 z乡东南小学校长。

　　妻子：z(家住z街)，1976出生,现在江西王屋幼儿园任教;女儿：z，2000年出生,现在z小学就读。

　　思想情况

　　该同志参加工作以来，坚持党的各项方针政策，始终与党中央保持一致，坚持**大理论，****重要思想，践行*****，严格要求自己，生活作风正派，听从组织分配，服从组织领导，积极要求进步，不断完善自己，发展自己。该同志能经常向组织汇报思想情况，与校领导和本校班子成员进行思想、工作上的交流，与同事相处融洽，他还能为中心学校提出合理化的建议，凡事以大局为重，在全乡学校乃至全乡各单位或组织有很好的口碑。

　　工作事迹

　　该同志在任教和任东南小学校长期间工作成绩很突出。多年来，z同志按照中心学校的统一布署，一直参与学校的教育教学管理。近三年来主要从事完小校长工作，这是项集一线教育教学和学校管理独当一面的综合性工作，他与东南小学校班子成员及全体教职工一起，搞好协调，辛勤工作，带领该校走出困境，一年一个脚印，实现了三年将东南小学的教育教学成绩由全乡倒数第一提升到全乡前列，综合办学水平明显提高。工作期间，他总是以身作则，每学期都要亲自担任两个年级班的数学课，辅导年轻教师和学生参加各类竞赛活动。他尽职尽责地为师生做好各www.aishibei.com项后勤保障工作，检修和维护学校的各项设施，确保学校设施设备的安全，发现问题，即时汇报并想方设法加以解决。学校工作，涉及面广，每一项每一件他都认真仔细，毫无差错地指挥并参与完成得非常出色。另外，他采用人性化管理，制定并完善了学校各项管理制度，采取有效措施，按章行事，督促到位，根据教师们的工作能力和特长进行分工分配，做到人尽其才，各尽所能。他注重加强教师队伍管理充分发挥教师的工作积极性，加大对学生的品德教育和良好行为养成教育，加强学校少先大队组织建设充分发挥少先队的作用。他很注重校际之间以及与上级各职能部门的协调工作，融洽了各方面的关系。校长工作既苦又累，很少有休息时间，他却任劳任怨，坚持不懈，每当忙完了一天，完成一项工作，得到领导和各位师生的认可，他就感到充实和欣慰。

　　z同志在工作中具有一定的领导能力、组织能力、工作能力，思想表现沉稳，个人作风正派，顾全大局、识大体，围绕学校教学工作这个中心，积极组织参加学校教育教学、管理工作，中心学校各项工作成绩的取得都与他的勤奋工作密切相关。

　　根据该同志的实际工作表现，综合其个人素质评定，加之中心学校总务主任缺额，特此推荐该同志为中心学校总务主任人选并仍兼任东南小学校长。请局党组考察。

篇5:补助金申请报告

　　申请补助金的报告

　　一、申请代课资金：

　　由于我们z乡地处皖赣边界，是比较偏僻的山区乡，外乡教师不愿来我乡小学工作，上半年有1位退休教师空出的岗位尚未得到人员补充，有1位教师上挂在局教育投资公司，今年暑期又有3位教师因要照顾家庭分别调往尧渡、龙泉镇安排工作，现在我校62个人员编制，实际只有53名在岗教师，实缺7个编，还有2位教师请产假，今年我校实际请了11名代课教师;每所小学(暑期并校后还有完小5所，乡小3所)各校都请了一名工友，计8名。代课教师每月付工资700元，计7700元，工友每月工资约450元，计3600元，全年累计要支付113000元。为了保证各校正常开学，完成教育教学任务，我们只得狠下心来将人员请到位，可聘请的代课教师、工友工资只兑现了一部分，还有半年工资尚无着落。如果在年底以前我们不能兑现事先承诺给他们的微薄工资，他们将会终止代课和炊事员工作，这会造成全乡教育不稳定，明年开春就难以正常开学。

　　二、申请校舍维修资金：

　　今年开春中心校办公兼住房，恐不堪春雨侵袭，加上十五年未曾室内维修，中心学校从安全第一考虑兼代刷新，花了3万多元对房屋进行了维修;各校校舍正常维修花了有5万多元，两项共计有8万多元，现在还差4万多元未付给维修工程人员。

　　三、申请中石化援助工程配套资金：

　　为了能顺利地使中石化援助的校建工程得以实施，征山3亩，包括迁坟，林材砍伐出资5万多元，平整山地11万元;工程建设办理费用估计要5万元，共计投入资金21万多元。我们争取所在乡村大力支持，现在已争取资金7万元，尚有14万无着落。

　　今年，国家财政下拔我校公用经费预计也就40万元多一点，要是全部兑现代课和工友工资、维修费、工程项目配套资金，余下资金无法维持学校正常开支。万般无奈，唯有恳请局领导从关心支持山区教育事业出发，拨付补助资金，以缓解我们中心学校目前所面临的困境为盼!